W tej sytuacji musi być trochę kontekstu ...
Przyjeżdżający studenci studiów magisterskich i doktoranckich często przychodzą z myślą, że napiszą jedną wersję roboczą pracy i ją przedłożą. Myślenie jest takie, że pisanie pracy naukowej nie różni się niczym od pisania pracy w ramach jednego z ich poprzednich zadań na zajęciach, i że na wszystkich wypadli dobrze, więc ich pisanie musi być nienaganne ... W końcu angielski jest ich pierwszym językiem. ..
Wręcz przeciwnie, nigdy nie miałem ani studenta magisterskiego, ani doktoranta, który przeszedłby mniej niż 10 poprawek w swoim pierwszym artykule przed wysłaniem na konferencję (nie mówiąc już o czasopiśmie). Najprawdopodobniej liczba ta jest bliższa 25. Nawet pod koniec ich doktoratu często wiąże się to z około 5 poprawkami.
Wszyscy nienawidzą doradcy po kilku pierwszych korektach (nienawidziłem mojego) i nie widzi sensu. Jednak czuję, że jeśli nie nauczyłem cię pisać nienagannego artykułu naukowego do końca twojego doktoratu, to zawiodę jako twój doradca. I faktycznie, każdy, kto kończy doktorat, wydaje się być wdzięczny za walkę.
Zwykle mówię studentom, że muszą „skończyć” pracę na 2 tygodnie przed terminem konferencji. Następnie codziennie wykonujemy jedną korektę aż do terminu. Mam na myśli brak złośliwości w poprawkach. Ale są pewne typowe błędy, które należy dopracować i dopracować. Ponadto wszyscy pytają: „Dlaczego nie możemy zrobić tylko jednej poprawki?”
Odpowiedź jest po prostu taka, że często pismo w pierwszych kilku artykułach jest zbyt niejednoznaczne i niejasne, abym mógł wywnioskować, jak powinna być napisana reszta artykułu. Na przykład: „Czy stawiasz A lub B jako swoją hipotezę? Czy podajesz C lub D jako wyciąg z wykresu, który pokazujesz?” Prowadzi to do dalszych pytań, takich jak… jak doszedłeś do takiego wniosku? Te rzeczy następują kaskadowo, a proces kończy się kilkoma iteracjami, szczególnie na początku doktoratu.
Mając to na uboczu ... zajmijmy się twoją sprawą ...
nie wyjaśniłeś, w jaki sposób zmieszałeś to rozwiązanie
To jest uzasadniony punkt. Artykuł naukowy musi szczegółowo opisać każdy najdrobniejszy szczegół w możliwie najbardziej jednoznaczny sposób. Jeśli artykuł jest w ogóle niejednoznaczny, wyników nie można odtworzyć, a praca nie jest nauką!
co tu robisz
To jest komentarz, który napiszę, gdy uważam, że nie wyjaśniłeś jednoznacznie swojej procedury. A może dodałeś fabułę bez wyjaśnienia, dlaczego jest to istotne.
nie wysyłaj nam manuskryptów z błędami, następnym razem zostaną do Ciebie odesłane
Myślę, że to trochę bezczelne. Nie napisałbym tego, ale mogę sobie wyobrazić, że doradcy dostrzegają, że nie starasz się wystarczająco mocno w swoich edycjach. Kiedy edytuję, często pojawiają się powtarzające się błędy. Jeśli poprawię 2 lub 3 wystąpienia, spodziewam się, że zauważysz ten wzór i przeniesiesz poprawki do reszty artykułu. Gdybyś tego nie robił, byłbym bardzo zirytowany. Powodem jest po prostu to, że zastosowanie wszystkich sugerowanych zmian może zająć 30 minut. Jednak z mojej strony spędzę godziny na przeglądaniu twojego artykułu. Dosłownie mogę spędzać 2 do 3 razy więcej czasu na recenzowaniu twojego artykułu, niż bierzesz, aby go napisać. Jeśli nie czuję, że ciągniesz na wadze, dam ci znać.
EDYCJA: Przepisują też prawie wszystko, co piszę. Żadne z moich pism nigdy nie dotarło do ostatecznej wersji.
Dość często w przypadku pierwszej pracy, którą pisze student.
Ostatnia uwaga, którą chcę poruszyć, dotyczy tego, dlaczego my to robimy? Dlaczego przechodzimy przez kłopoty?
Najbardziej oczywistą odpowiedzią jest to, że jeśli artykuł nie jest jasny, zwięzły i jednoznaczny, to praca nie jest odtwarzalna, a zatem nie jest nauką.
Jednak, jak zapewne zauważyłeś, istnieje wiele artykułów w bardzo szanowanych czasopismach, które są wyjątkowo słabo napisane. To są te, nad którymi ty i twój doradca będziecie debatować tygodniami… Myślę, że robią to! Myślę, że ich wyniki to pokazują!
To są złe papiery. Gdybym je przeglądał, odrzuciłbym je.
Przechodząc przez ten proces wraz z Tobą, pisząc artykuł, nie tylko pomagam przyszłym naukowcom (poprzez uczynienie Twojej pracy jaśniejszą), ale stawiam Cię w najlepszej możliwej pozycji, aby Twój artykuł został zaakceptowany do konferencji lub dziennika. Najgorszym powodem odrzucenia twojego artykułu jest to, że „nie mogłem zrozumieć, co próbują osiągnąć autorzy” lub recenzja, która sugeruje nieporozumienie co do tego, co artykuł próbuje osiągnąć. To tylko marnotrawstwo i można go całkowicie uniknąć.
Artykuły, które były odrzucane przez moją grupę, często zaczynały się słowami: „Ten artykuł był bardzo jasny i dobrze napisany. Jednak ...”
EDYCJA:
Wydaje mi się, że generalnie brzmi to tak, jakby w twoim przypadku PI posunęli się trochę za daleko, ale naprawdę trudno to stwierdzić bez znajomości tematu badań, zakresu zmian i rozmów z PI . Oto kilka dodatkowych ujęć tego, co napisałeś, a których początkowo nie odniosłem się do:
„Nie wyjaśniłeś, jak zmieszałeś to rozwiązanie”, więc napiszę: „Zmieszałem rozwiązanie dodając XXg od XX do XX ”. Wtedy mają czelność powiedzieć mi: „nie wykonujesz dobrej roboty, dodajesz bezużyteczne szczegóły dotyczące dodawania XXg od XX do XX”.
Widzę 3 prawdopodobne wyjaśnienia tego:
- Kierownicy po prostu zmienili zdanie co do tego, czy te informacje są istotne. Ludzie popełniają błędy, a opinie się zmieniają ...
- Gdy zapytali „jak wymieszałeś to rozwiązanie”, mieli na myśli coś innego. Nie jestem chemikiem, ale może liczy się technika czy coś innego i chcieli, żebyś to opisał ???
- Być może w trakcie kilku poprawek informacje te zostały uwzględnione wcześniej w artykule, w takim przypadku należy unikać ponownego pisania tych informacji w tym konkretnym punkcie artykułu.
W każdym razie stwierdzenie „nie wykonujesz dobrej roboty” jest z mojego punktu widzenia nieco agresywne. Domyślam się, że są naprawdę zestresowani recenzowaniem tego artykułu. Być może włożyli dużo pracy przy wprowadzaniu poprawek i nie sądzą, że jeszcze to „łapiesz” lub nie starasz się wystarczająco mocno. W każdym razie, warknęli na ciebie tutaj, kiedy prawdopodobnie nie powinni. W takich przypadkach powinieneś spotkać się z nimi, aby zrozumieć, dlaczego uważają, że nie wykonujesz dobrej pracy. Czy szczerze to mieli na myśli? A jeśli tak, jak możesz się poprawić? Jeśli naprawdę mieli to na myśli, należy to wyjaśnić osobiście.
Naprawdę ?! Żartują też z mojego pisania, na przykład „niemożliwe [przetestowanie myszy natychmiast po urodzeniu], chyba że jesteś położną myszy.
Prawdopodobnie próbują pokazać, że twoja logika jest błędna, i po prostu daje kontrprzykład. Prawdopodobnie nie ma to być zabawne, prawdopodobnie to była pierwsza rzecz, jaka przyszła im do głowy, która ostatecznie pokazała logiczny błąd w twoim piśmie. Pisanie naukowe musi być niezwykle precyzyjne, nie pozostawiając miejsca na wątpliwości. Jeśli istnieje łatwy kontrprzykład, to pismo nie jest wystarczająco precyzyjne.