Nie jestem pewien, czy moje doświadczenia są wspólne, ale jako wykładowca na wydziale psychologii miałem wiele wyjątkowych i nieprzyjemnych doświadczeń ze studentkami. Opisałem dwa najbardziej rażące przypadki tutaj i tutaj. Jeśli chodzi o odpowiedź, chciałbym zacząć od fragmentu tej odpowiedzi, ponieważ uważam, że jest tak dobra

1) Nigdy nie molestuj seksualnie swoich uczniów. Nawet się nie zbliżaj - miej wyraźny pogląd na to, jaka byłaby granica akceptowalnego zachowania i upewnij się, że stoisz dwa przystanki po tej granicy. W szczególności utrzymuj bardzo silne poczucie dopuszczalnego fizycznego kontaktu z uczniem. (Uścisk dłoni: ok. Stukanie kogoś w jego ubrane ramię lub ramię, aby zwrócić jego uwagę: prawdopodobnie w porządku, ale obserwuj podczas robienia tego, aby upewnić się, że jest odbierany w ten sposób. Prawie wszystko inne: z reguły nie rób it.)

Ponadto ważne jest, aby przemyśleć swoje zachowanie. Radzę zawsze otwierać drzwi i pozostawać po przeciwnych stronach biurka / stołu, gdy jest to konieczne. Musisz uważać na fizyczny kontakt z uczniami (por. Jaki kontakt fizyczny, jeśli w ogóle, jest dopuszczalny między opiekunem a uczniem?) i to, co im mówisz.

Poza tym, że faktycznie nie nękasz swoich uczniów, radzę udokumentować wszelkie niezręczne interakcje, jakie masz z nimi. Jeśli przypadkowo (pamiętaj o zasadzie 1) niewłaściwie wchodzisz w interakcję z uczniem (np. Kontakt fizyczny lub dziwna zmiana zdania), niezależnie od tego, czy ty lub uczeń to zrobiłeś / powiedziałeś, musisz komuś o tym powiedzieć. Podobnie, jeśli uczeń jest niezwykle zdenerwowany oceną lub czymkolwiek innym, warto to udokumentować. Proponuję e-mail, więc jest pisemny zapis. Zawsze mówiłem o tym kierownikowi wydziału, ale może pracować również dyrektor dydaktyczny lub mentor wydziału. Radziłbym zawsze mówić tej samej osobie, aby miała jakiś kontekst.

W przypadku, gdy wiesz, że sytuacja może być trudna lub gdy studenci byli trudni w przeszłości, chciałbym, aby inny członek wydziału dołączył do twojego spotkania. Oczywiście nie możesz tego zrobić w przypadku wszystkich spotkań (np. Obecność członka wydziału we wszystkich godzinach pracy nie zadziała), byłoby dobrze zaplanowane spotkania z problematycznymi studentami i trudnymi sytuacjami (np. Niezaliczenie studenta lub przewinienie akademickie).

Warto również zauważyć, że czasami uczniowie chcą prywatności (być może omawiasz stopnie lub stan zdrowia). Jeśli student chce zamknąć drzwi dla prywatności, nie przeszkadza mi to, pomijając przeszłą historię lub oczywistą trudną sytuację. Jeśli po zamknięciu drzwi wydarzy się coś niewygodnego lub jeśli czujesz najmniejsze zaniepokojenie / paranoję, powinieneś udokumentować to, co się stało.

Szanowny Przewodniczący Wydziału,

Ja spotkała się dzisiaj z Jane Doe, aby omówić jej stan zdrowia. Poprosiła i zamknęła moje drzwi podczas spotkania. W pewnym momencie na krótko okrążyła moje biurko i pokazała mi wysypkę na ramieniu. To było trochę dziwne iw przyszłości upewnię się, że uczniowie wiedzą, jak szanować naszą przestrzeń osobistą. Nie przewiduję żadnych problemów, ale chciałem być na bieżąco.

Szczerze mówiąc, nie jest dla mnie jasne, dlaczego tak bardzo martwisz się o fałszywe oskarżenie o molestowanie seksualne. Tak, jest szansa, że ​​tak się stanie, ale jest ona bardzo mała, nawet w porównaniu z innymi równie lub poważniejszymi rzeczami, na które w dużej mierze nie masz kontroli (poważne problemy zdrowotne, wypadki itp.).

Ostatnio, może z powodu wiadomości, obawiam się, że jeśli wzbudzę niezadowolenie jednej ze studentek (np. jej zawiodę), może mnie oskarżyć o nękanie, aby mnie skrzywdzić lub zmusić Uniwersytet do zawarcia umowy.

Jak często student wymyśla roszczenie o molestowanie seksualne wobec członka wydziału, który zachowywał się całkowicie profesjonalnie? Taki uczeń też ma dużo do stracenia.

Bez względu na to, jak to się skończy, będzie to miało poważne konsekwencje dla mojego życia (osobistego i zawodowego).

Nie zgadzam się. Takie zarzuty są początkowo traktowane jako poufne, a jeśli są całkowicie bezpodstawne, nie muszą być ujawniane. Mówię tutaj z bezpośredniego doświadczenia w zakresie postępowania w przypadku zarzutów o molestowanie na mojej uczelni. Zgłosiłem (w razie potrzeby) informacje z drugiej ręki o możliwym nękaniu ze strony wykładowców na moim uniwersytecie, a dochodzenia te były rzeczywiście utrzymywane w tajemnicy, a członkowie wydziału pozostają w dobrej kondycji na uniwersytecie.

Zdarzyło się to koledze (z innego uniwersytetu) i praktycznie zniszczyło jego karierę i małżeństwo; mimo że został ostatecznie oczyszczony.

Przykro mi to słyszeć; może właśnie to cię kręci. W ogóle nie znam sytuacji twojego kolegi, więc nie mogę z nim rozmawiać. Jednak z całym szacunkiem nie zgadzam się z twoim twierdzeniem, że każde fałszywe twierdzenie o molestowaniu ze strony ucznia jest bliskie zniszczenia jego życia osobistego. Istnieje wiele publicznych przykładów małżeństw, które przetrwały molestowanie seksualne. Co więcej, w moim życiu są ludzie, którym nie uważałbym winnych wykroczeń seksualnych na podstawie jakiejkolwiek ilości poszlak. Myślę, że wiele osób tak myśli o swoich małżonkach.

Myślałem o odrzuceniu jakichkolwiek studentek (możesz wybrać studentki do zaakceptowania), ale nigdy nie mogłem tak dyskryminować. Myślałem o ukryciu kamery w moim biurze, ale może to pójść źle, jeśli zostanie wykryta (i jest to nielegalne). Poproszenie tylko studentek, aby spotkały się ze mną w bibliotece lub w przestrzeni publicznej, wydawałoby się bardzo dziwne i dyskryminujące. Poproszenie wszystkich uczniów, aby zrobili to samo, byłoby dla mnie trudne.

Zgadzam się, że z możliwym wyjątkiem ostatniego, są to okropne pomysły. (Naprawdę myślałeś o umieszczeniu ukrytej kamery w swoim biurze, aby chronić się przed zarzutami molestowania seksualnego?) Ostatni pomysł nie jest z natury zły, ale ... czym różni się spotkanie uczniów w bibliotece niż spotykać się w biurze przy otwartych drzwiach?

Jak się przed tym bronić? Jak nie dyskryminować, być dobrym wychowawcą, ale chronić siebie i swoją rodzinę? Czy jestem paranoikiem (prawdopodobnie)? Nie czuję się dobrze, pytając o to starszych naukowców z mojego wydziału.

„Paranoid” jest trochę silny, ale tak naprawdę nie rozumiem, skąd biorą się twoje zmartwienia. Nie rozumiem też, dlaczego nie chcesz rozmawiać o tym z kolegami. Wygląda na to, że coś cię tu trochę „rozłącza”.

W każdym razie, oto moja strategia unikania zarzutów o molestowanie seksualne. Pierwsze dwa punkty są kluczowe, a trzeci jest opcjonalny, ale pomocny. Zaczynamy:

1) Nigdy nie molestuj seksualnie swoich uczniów. Nawet nie zbliżaj się - miej wyraźne spojrzenie na granice dopuszczalnego zachowania i upewnij się, że stoisz dwa kroki od tej granicy. W szczególności utrzymuj bardzo silne poczucie dopuszczalnego fizycznego kontaktu z uczniem. (Uścisk dłoni: ok. Stukanie kogoś w ubrane ramię lub ramię, aby zwrócić jego uwagę: prawdopodobnie w porządku, ale obserwuj, czy jest to odbierane w ten sposób. Prawie wszystko inne: z reguły nie rób it.)

2) Upewnij się, że twoja interakcja z uczniami wygląda dla wszystkich obserwatorów tak, jakbyś był niezłomnym subskrybentem punktu 1) powyżej . A więc tak: miej otwarte drzwi do biura, gdy studenci są w Twoim biurze. Możesz śmiało zaznaczyć, że to robisz. Staraj się nie rozmawiać o romantycznych związkach ze swoimi uczniami - ich lub twoimi - chyba że w sposób tak przelotny i niewinny, że faktycznie potwierdzają, że wiesz, gdzie leżą granice.

3) Właściwie wyprzedzaj męską i akademicką krzywą, jeśli chodzi o wiedzę i wrażliwość na takie kwestie.

W twoim przypadku złapałem kilka drobnych rzeczy, które sugerują, że masz trochę miejsca na poprawę w tym ostatnim punkcie.

• Przede wszystkim strach przed fałszywym oskarżeniem o molestowanie seksualne sugeruje pewien brak empatii w stosunku do studentek. Zdaję sobie sprawę, że zwrócenie na to uwagi nie jest bezpośrednio pomocne, ale mam nadzieję, że z czasem osiągniesz lepszy stan.

• W przypadku każdej studentki, która fałszywie oskarża swojego nauczyciela płci męskiej o molestowanie seksualne, ile studentek jest rzeczywiście molestowanych seksualnie lub z pogranicza lub nie molestowanych , ale traktowanych inaczej niż uczniowie płci męskiej w sposób, który sprawia, że ​​czują się nieswojo? Z mojego doświadczenia wynika, że ​​jeśli uwzględnisz wszystkie powyższe, stosunek wynosi mniej więcej 1: 100 lub więcej. Jeśli możesz okazać się sympatycznym dla tych kwestii, to (poza innymi korzyściami!), Staniesz się znacznie mniej atrakcyjnym celem dla uczniów do wymyślania historii. A jeśli inni studenci wkroczą i powiedzą „Wręcz przeciwnie, profesor A jest jednym z tych dobrych…” z pewnością pomoże rozładować sytuację, jeśli do tego dojdzie.

• „Niektórzy uczniowie to dziewczynki”. Masz na myśli, że mają mniej niż 18 lat? Jeśli tak myślisz, powiedz to. Nie uważa się już za właściwe nazywanie dorosłych kobiet „dziewczętami”. Prawdopodobnie nie odnosiłbyś się do swoich uczniów płci męskiej jako „chłopców”, a tak przy okazji, nie powinieneś.

• „Rozumiem, że to samo oskarżenie może pochodzić od mężczyzny student. Moje nastawienie do małego miasteczka z lat 80. nie pozwala mi brać pod uwagę takiej możliwości ”. Co do czego?!? Przede wszystkim twoje stwierdzenie jest dosłownie sprzeczne: najwyraźniej rozważasz taką możliwość. Po drugie: co próbujesz powiedzieć - że jesteś bardziej zacofany / mniej postępowy niż inni ludzie na twoim stanowisku? Dajesz wymówkę, która niczego nie usprawiedliwia i która może być dość odstręczająca dla wielu innych naukowców. Więc nie mów takich rzeczy.

Dodano : Tutaj znajdują się statystyki dotyczące rozpowszechnienia molestowania seksualnego na amerykańskich uniwersytetach. Nie mogę znaleźć statystyk dotyczących rozpowszechnienia fałszywych oskarżeń o molestowanie seksualne wobec członków amerykańskich wykładowców (i wątpię, że takie istnieją), ale moim zdaniem jest to gdzieś pomiędzy dwoma a trzema rzędami wielkości bardziej prawdopodobne, że studentka jest molestowana seksualnie przez kogoś na uniwersytecie, niż twierdzi, że była molestowana seksualnie przez członka wydziału. Kilka osób zasugerowało, że takie statystyki nie dotyczą PO. Z całym szacunkiem nie zgadzam się: jak powiedzieli inni, racjonalnym podejściem do tego problemu jest ilościowe określenie ryzyka i pytanie, jakie kompromisy jest skłonny ponieść PO, aby je zmniejszyć. Świadomość, że studentki i wykładowcy rutynowo narażone są na setki razy większe ryzyko, należy wziąć pod uwagę te rozważania.

Chociaż to miłe, że inni ludzie okazują szacunek wszystkim kobietom, które są prześladowane, wydaje się, że nie doceniają w pełni pozycji wielu mężczyzn, którzy są fałszywie oskarżeni. Ktoś w innej odpowiedzi twierdzi, że stosunek ten wynosi 1: 100, nie ma statystyk na ten temat w środowisku akademickim, ale w dziedzinie, którą znam (prawo rodzinne), procent kobiet fabrykujących oskarżenia wobec mężów wynosi około 50%.

Chociaż PO może być postrzegany jako paranoik, ludzie, którzy myślą, że nie rozumieją, jak niszczycielskie jest bycie fałszywie oskarżonym (lub znajomość kogoś, kto został fałszywie oskarżony), a jest to znacznie częstsze niż ludzie często zakładają. W wielu przypadkach mężczyźni są uznawani za winnych, dopóki nie udowodni się ich niewinności.

Nie mówię tego, aby przestraszyć OP, wręcz przeciwnie, myślę, że ważne jest, aby poczuł, że ludzie rozumieją, że nie jest paranoikiem. Jednak musimy również być realistami i chociaż, jak powiedziałem, prawdą jest, że mężczyźni, którzy zostali fałszywie oskarżeni, odczuli druzgocące konsekwencje, jest również bardzo mało prawdopodobne, aby stało się to w Twojej sytuacji.

Najlepsza analogia, jaką mogę zrobić, jest taka: pomyśl o podróżach lotniczych. Jeśli twój samolot się rozbije, twoje szanse na przeżycie są prawie zerowe, a jeśli znasz kogoś, kto zginął w wypadku lotniczym, możesz bać się latania. Zrozumiałe i każdy powinien rozumieć i sympatyzować z tym, jak się czujesz, nie jesteś paranoikiem, jeśli boisz się latać. Jednak latanie jest również dość bezpieczne, w tym sensie, że jazda jest bardziej niebezpieczna, podobnie jak wiele innych czynności.

Bądź świadomy niebezpieczeństw, ale nie przestawaj latać, nie możesz wsiąść do pociągu z Nowego Jorku do Londynu. W swojej pracy musisz rozumieć, że musisz być zrelaksowany i czuć się komfortowo zarówno z mężczyznami, jak i kobietami. Nie zamykaj tych drzwi w taki sam sposób, w jaki zapinasz pasy, i pamiętaj, że prawdopodobieństwo fałszywego oskarżenia jest dość niskie.

Jeśli ostatnio przyjrzysz się uważniej wiadomościom, zobaczysz, że prawie nikt nie wierzył w wcześniejsze indywidualne relacje o molestowaniu, a potrzeba było kilkunastu jednoczesnych oskarżeń, aby ktokolwiek zaczął brać to na poważnie. Więc nawet jeśli do tego dojdzie, waga jest nadal całkowicie ważona na Twoją korzyść. Najlepsze, co możesz zrobić, IMO, to dowiedzieć się więcej o tym, jak rozgrywa się molestowanie seksualne. Spróbuj postawić się na miejscu swoich studentek, zamiast odruchowo identyfikować się z napastnikami tylko dlatego, że dzielisz z nimi płeć.

W tej chwili traktujesz swoje uczennice jak bombę, która może wybuchnąć w dowolnym momencie. To nie jest sposób na bycie doradcą. Znajomość wzorców pozwoli wam obojgu:

• łatwiej odpocząć w wiedzy o tym, gdzie są granice i że ich nie przekraczacie
• rozpoznawać innych przekraczają je i nie usprawiedliwiają tych z Twoich kolegów, którzy faktycznie nękają swoich uczniów.

Granice nie są nawet tak bardzo zależne od płci. Na przykład nie rozmawiaj w biurze o uczuciach seksualnych lub romantycznych. Ponieważ jesteś heteroseksualny (zakładam z twojego postu), prawdopodobnie przybierałoby to bardzo różne formy dla studentów płci męskiej i żeńskiej, ale równie niewłaściwe jest nawiązywanie więzi z uczniami płci męskiej poprzez mówienie o tym, kogo uważasz za atrakcyjnego, niż wykładanie na swoim problemy małżeńskie z twoimi studentkami. Uważaj na siebie z umiarem w obu sytuacjach, zamiast chodzić po skorupkach tylko z połową uczniów.

Edytuj: na podstawie komentarzy pozwól, że rozszerzę nieco tę odpowiedź. W rzeczywistości jedna wystarczająco zmotywowana osoba dowolnej płci może uczynić twoje życie piekłem . Jest to po prostu faktem i ostatecznie niemożliwe jest uchronienie się przed każdą drogą ataku. Każdy uczeń ze skargą może równie dobrze złożyć raport o sfałszowaniu danych. (W rzeczywistości moja instytucja niedawno zrewidowała swoje procedury składania skarg w następstwie raportu o niewłaściwym prowadzeniu badań, które zostało uznane po dochodzeniu za niepoważne. Jestem pewien, że profesor w tym przypadku również ucierpiał. Jeśli masz taką ochotę, możesz znaleźć artykuły prasowe.)

Skoncentrowanie się na jednym wariancie, który z większym prawdopodobieństwem pochodzi od uczennic, ma różny wpływ na niektórych z Twoich uczniów. To jest dyskryminacja. Ponieważ w swoim pytaniu zauważyłeś, że wolałbyś nie decydować się na dyskryminację studentek tylko po to, aby uśmierzyć swoje obawy (godne pochwały stanowisko, które chciałbym, aby zajęło więcej osób), ale tak jest nie można znaleźć sposobu na natychmiastowe uciszenie jakiegokolwiek oskarżenia (z oczywistych względów jest to również niepożądane), sposobem radzenia sobie z tym jest wygodniej w danej sytuacji . Podobnie jak kobiety uczą się żyć w obliczu ciągłego zagrożenia molestowaniem seksualnym i nadal w jakiś sposób udaje im się normalnie wchodzić w interakcje z mężczyznami, możesz nauczyć się żyć z możliwością oskarżenia o molestowanie.

Jak to zrobić? robisz to?

• Krok pierwszy, dlatego w odpowiedziach ciągle pojawia się „nie nękaj nikogo”, należy upewnić się, że Twoje zachowanie jest bez zarzutu. Jeśli boisz się, że ktoś pomyśli, że Twój dom jest zbyt brudny, dla własnego spokoju włóż dodatkowy wysiłek w sprzątanie. (Może to również obejmować sprawiedliwe traktowanie uczniów w kwestiach oceny itp. Trudniej jest postawić zarzuty komuś, kogo szanujesz, niż komuś, kogo nienawidzisz).

• Krok drugi, upewnij się, że Twoje standardy są zgodne z innymi. Przeczytaj forum, na którym ludzie rozmawiają o sprzątaniu, i dowiedz się, ile dni z rzędu normalne jest używanie ręcznika przed włożeniem go do prania.

• Krok trzeci, zaangażuj się w trakcie. Rezygnuję teraz z analogii: poczytaj o wcześniejszych oskarżeniach, dołącz do komisji ds. Równych szans, zgłoś się jako wolontariusz do pomocy w dochodzeniu itp. Dowiedz się więcej o tym, co dzieje się po oskarżeniu, jakie rodzaje dowodów są wykorzystywane, jakie standardy dowodowe itp. Zapoznaj się ze sposobem, w jaki Twoja instytucja radzi sobie ze skargami. Pozwoli ci to opracować strategie radzenia sobie z oskarżeniem, jeśli tak się stanie, i przywróci poczucie kontroli nad sytuacją, zamiast po prostu obawiać się, że w tym momencie twoje życie się skończy.

Być może pomyśl o tym w ten sam sposób, w jaki myślisz o unikaniu przejechania przez pieszego.

Istnieją oczywiste środki ostrożności, które zdecydowanie powinieneś podjąć, takie jak rozglądanie się w obie strony przed przejściem przez ulicę i utrzymywanie interakcje z uczniami o charakterze ściśle zawodowym, bez dotykania, bez randkowania z uczniami, bez uwag związanych z seksem.

Istnieje szereg dalszych środków ostrożności, które możesz podjąć pieszych, takich jak przechodzenie tylko na skrzyżowaniach z kontrolowanym światłem, a nie chodzenie czasami, gdy jest to szczególnie prawdopodobne, że pijani kierowcy w ogóle nie wychodzą poza dom lub budynki. Każde z nich dodatkowo zmniejsza ryzyko przy rosnących kosztach wygody.

Podobnie, istnieje szereg dalszych środków ostrożności, które możesz podjąć, aby zapobiec oskarżeniom, omówionych w innych odpowiedziach. Ekwiwalentem nigdy nie wychodzenia na zewnątrz budynków jest nie podejmowanie pracy wymagającej indywidualnych spotkań ze studentami, z których część będzie kobietami.

Życie to ciągła seria kompromisów między ryzykiem a nagrodą , w którym musisz zdecydować, jakie ryzyko jesteś gotów podjąć, aby uzyskać rzeczy, których pragniesz w życiu. Jeśli chcesz mieć pracę, która wymaga spotkań jeden na jeden ze studentami i chcesz wygodę korzystania z własnego biura zamiast chodzenia do ruchliwego miejsca publicznego, ryzyko będzie niezerowe.

Wyjaśnienie dotyczące PO:

Załóżmy, że istnieje osoba, która może chcieć skrzywdzić swojego nauczyciela za to, że zawiódł, szerząc kłamstwa lub oskarżając go o coś, czego nie zrobili (nękanie podczas 1- 1 spotkania). W jaki sposób nauczyciel może się chronić (najlepsze praktyki, środki itp.)?

nieco zmienia pytanie. Nie chodzi o jednego ucznia w X (czymkolwiek jest X), który jest gotowy zaryzykować wzajemne zniszczenie, aby zaspokoić krzywdę. W tym przypadku zgadzam się z StrongBad co do ogólnych środków ostrożności. Byłbym również wybiórczym studentem do akceptacji . Nie ma w tym nic złego, jeśli robi się to indywidualnie (zamiast na podstawie płci osoby). W końcu musisz popracować z uczniem, a jeśli interakcja się nie powiedzie, jest mało prawdopodobne, aby oboje wyciągnęli z niej coś dobrego.

Ale Twoje wyjaśnienie brzmi tak, jakby ucznia, który cię dopadnie . W takim przypadku pomocne może być porozmawianie z zaufanymi kolegami, którzy również znają ucznia (o twoich trudnościach z uczniem). Może nawet nadszedł czas na pomoc prawną - ktoś, kto zna się na środowisku akademickim i wie, jak radzić sobie w takich przypadkach. Pomocne może być również sformułowanie „zawsze nagrywaj” (znowu: najpierw porozmawiaj z prawnikiem).

Ogólnie stwierdziłem, że konflikty z uczniami (np. Dotyczące ocen) mogą być mediowane silny> jeśli zostanie wykonany prawidłowo (potrzebny jest neutralny i wykwalifikowany mediator). Jednak to może nie zadziałać dla wszystkich uczniów.

Jednym z problemów, których do tej pory nie znalazłem w odpowiedziach, jest plan najgorszego scenariusza dla mało prawdopodobnego, ale możliwego przypadku wystąpienia fałszywego oskarżenia . Uważam, że w przypadku rzadkich, ale niszczących wydarzeń, posiadanie planu radzenia sobie w takiej sytuacji może pomóc. Jest mało prawdopodobne, abyś jasno pomyślał, jeśli takie zdarzenie nastąpi.

Witryna, którą widziałem dawno temu (strona już nie istnieje), zawierała kilka wskazówek na wypadek niesłusznego oskarżenia (choć skierowanego do studentów). Między innymi:

• nie rozmawiać o tym z innymi (z wyjątkiem bliskiej rodziny lub prawnika; nigdy, przenigdy nie rozmawiaj o tym w mediach społecznościowych; nigdy nie wiesz, jak można to wykorzystać przeciwko tobie),
• zachowywanie spokoju (wpływa na percepcję)
• szukanie niezależnego doradcy (uczelnia może podjąć decyzję o ochronie swojej reputacji)
• nie korzystaj z uniwersyteckiego systemu poczty e-mail / telefonu (ponownie: uniwersytet może nie być neutralny)
• uważaj na telefony pod pretekstem (przyjaciel dzwoni do ciebie i próbuje skłonić cię do przyznania się do winy; po prostu odmów odpowiedzi na jakiekolwiek pytania i rozłącz się)
• bądź uważając na zagrożenie fizyczne (osoba, która oskarża Cię, może podżegać do przemocy)
• nigdy nie rozmawiaj z policją, jeśli zostanie oskarżona (pozwól, aby zajął się tym adwokat).
• zapoznaj się z procedurami dotyczącymi uniwersytet sobie z tym radzi (zwłaszcza znać swoje prawa)
• nagrywanie wszystkiego, co prawnie wolno ci nagrywać (przepisy stanowe! skonsultuj się z prawnikiem)
• dokument-dokument-dokument - i przechowuj wszystko zorganizowane
• przestrzegaj e religijne do zamówień bez kontaktu (nawet jeśli uczniowie chcą, abyś oddzwonił lub chcą się spotkać)
• i tym podobne.

Mam nadzieję, że nigdy tego nie potrzebujesz, ale plan na najgorszy scenariusz może być pomocny.

Omówienie pomocy, komentarz do pytania i niektóre reakcje tutaj:

Myślę, że fałszywe oskarżenie jest jedną z najgorszych rzeczy, które mogą się przydarzyć człowiekowi. Może zniszczyć życie danej osoby, może ją izolować społecznie, doprowadzić do samobójstwa i podważyć podstawowe zaufanie do systemu prawnego.

I tak, zdarza się niewłaściwe zachowanie / molestowanie / napaść na tle seksualnym. Kilka osób - mężczyzn i kobiet - to kryminalni dupki, nie ma co do tego wątpliwości, zwł. na stanowiskach władzy. Ale jest też kilka osób - mężczyzn i kobiet - które użyją dowolnej metody, aby się do kogoś dostać. Istnieje faza konfliktów, w której nawet niszczycielskie straty osobiste są akceptowane tylko po to, aby dostać się do drugiej osoby. To nie jest racjonalne, ale głęboko ludzkie. W niektórych przypadkach może się to wiązać z niesłusznymi oskarżeniami.

Co jest do bani, biorąc pod uwagę, że większość ludzi w środowisku akademickim chce po prostu wykonywać dobrą pracę - robić dobre badania i prowadzić dobre kursy - a te rzeczy niepotrzebnie utrudniają życie .

Mając to na uwadze, zastanawiam się, jak wyglądałyby niektóre odpowiedzi, gdybyś zamienił płeć (przydatny test, aby zobaczyć błędy). Gdyby chodziło o to, że profesor boi się możliwej przemocy fizycznej ze strony studentów płci męskiej. W końcu bezprawne oskarżenie to zasadniczo napaść na osobę za pośrednictwem pełnomocnika i przez dłuższy okres czasu. W tym przypadku pełnomocnikiem jest system prawny, a czasem także sąd opinii publicznej (co czasami wiąże się z rzeczywistą przemocą, nie wspominając o przemocy w więzieniach).

W tym wymienionym przypadku mówiąc zasadniczo: to rzadkie, złe rzeczy nie przytrafiają się dobrym ludziom, nie zapraszaj ich, po prostu bądź profesjonalny, a naprawdę ważne są przypadki Y ... po prostu tego nie załatwia. Byłoby to prawdopodobnie nazywane „obwinianiem ofiary” i „wykolejeniem”. Tak, bycie profesjonalistą to dobra rada, ale nie działa, jeśli nie jest studentem. Ludzie nie zawsze są profesjonalni, a nawet racjonalni.

Tak więc, pytając tutaj, myślę, że najlepiej ... cóż, załóżmy, że jest to najlepsze: OP chce po prostu wykonać dobrą robotę, a przypadki fałszywych oskarżeń tylko przerażają wiele osób. Nieważne, jak rzadkie są. I choć przydatne są statystyki (które musiałyby dotyczyć fałszywych oskarżeń), osoba ma tylko jedno życie , a konsekwencje są katastrofalne. Nawet jeśli prawdopodobieństwo jest niskie, jeśli konsekwencje są wystarczająco poważne, warto się przygotować na takie wydarzenie. Dlatego mamy ubezpieczenie.

Tak więc chwała OP za zadawanie pytań i radzenie sobie z reakcjami.

Odpowiem tylko na jedno pytanie z wielu; w przypadku innych pytań zobacz inne odpowiedzi.

„Czy mam paranoję (prawdopodobnie)?”

Nie.

Jakaś studentka może chcieć zemścić się za niepowodzenie na egzaminie, zwłaszcza jeśli jej porażka doprowadziła do poważnego niepowodzenia w planowaniu jej całego życia. Twoja odpowiedzialność za tę porażkę może być nawet uzasadniona, ponieważ absolutna perfekcja w ocenianiu każdego ucznia jest niemożliwa. Mogłeś gdzieś się pomylić. Tak więc studentka może chcieć wyrządzić ci jak najwięcej krzywdy. Sposoby, w jakie może wyrządzić ci krzywdę, są nieskończone, zaczynając od listów miłosnych, które widzi twój małżonek, dodając Viagrę do ziaren w ekspresie do kawy z otwartą kuchnią przed spotkaniem z tobą i oskarżając cię o nękanie, a nawet biorąc broń do kampusu i cię zastrzelić! (To rzadka sytuacja, ale wydarzyła się w mojej pamięci: życie jest o wiele bogatsze niż myślimy).

Jak widzisz, nie możesz się przed tym wszystkim uchronić; prawdopodobnie nie warto nawet próbować. Jeśli jesteś naprawdę zaniepokojony, skontaktuj się z działem prawnym swojej instytucji i zasięgnij porady prawnej. I kontynuuj politykę otwartych drzwi podczas spotkań z kobietami. (Możesz także mieć otwarte drzwi podczas spotkań ze studentami płci męskiej - nie z powodu potencjalnych oskarżeń, ale dlatego, że możesz obawiać się przemocy fizycznej). A jeśli jeszcze się tego nie nauczyłeś, „ nie ukraść bułki ”, co powinno być oczywiste. Wszystko to jest łatwe do zrobienia, upraszcza twoje życie i komplikuje życie tym, którzy próbują cię skrzywdzić.

Wracając do tego, czy jesteś paranoikiem: nie, ponieważ nie obwiniasz kobiet per se . Boisz się, być może masz fobię, ale nie paranoję.

Nauczyciel, którego znam, broni się tak, że nigdy nie rozmawia z uczennicami bez zewnętrznych obserwatorów .

Woli rozmawiać z nimi tam, gdzie są też inni ludzie. Jeśli uczeń wchodzi do swojego pokoju, otwiera drzwi, aby inni mogli zobaczyć (a później zeznawać), co się stało, a czego nie.

Obawiam się, że jeśli niezadowolę jednej z uczniów (na przykład ją zawiodę), może mnie oskarżyć o molestowanie ...

Jeśli nie ma faktycznej przyczyny w przypadku takiego rzekomego molestowania z Twojej strony, takie oskarżenie może się zdarzyć zawsze niezależnie od działań, które możesz podjąć. Wymyślenie przyczyny prawdopodobnie nie jest tak dużą przeszkodą dla kogoś, kto jest zdecydowany fałszywie oskarżyć Cię o molestowanie seksualne. Na przykład oskarżyciel może stwierdzić, że molestowanie miało miejsce poza godzinami pracy, kiedy spotkałeś się na osobności.

Dlatego dochodzę do wniosku, że jest to ogólne ryzyko związane z karierą dydaktyczną / naukową i całkiem nieuniknione.

Możesz to zminimalizować, nie wystawiając złych ocen, nie pozwalając nikomu ponieść porażki, unikając nauczania studentek lub przechodzenia pełnego nadzoru, ale wszystkie te strategie mają swoje poważne wady, które zabraniają ich stosowania, a ostatecznie nie eliminują ryzyka, że ​​ktoś może nadal oskarżają cię o nękanie bez względu na wszystko.

Możesz mieć tylko nadzieję, że nigdy, przenigdy nie znajdziesz się w takiej sytuacji. Niezależnie od tego, czy jest to prawda, czy fałsz, jest to naprawdę złe dla wszystkich osób dotkniętych chorobą. Wiem, że generalnie ciężar udowodnienia molestowania spoczywa na oskarżycielu, co powinno być trudne nawet w godzinach pracy i spotkaniach indywidualnych, ale implikacje społeczne często nie czekają na prawne załatwienie sprawy.

Prawdopodobnie dotyczy to każdego z dowolnego zawodu i może być bardziej prawdopodobne, im więcej osób jest od Ciebie zależnych.

Jeśli naprawdę chcesz zdusić fałszywe zarzuty w zarodku, postaw kamerę na widoku. Ogłoś na początku każdego spotkania, że ​​nagrywasz spotkanie, aby zapobiec ewentualnym problemom (tutaj możesz nawet szczerze mówić o swoich obawach).

Nagraj wszystkie spotkania, a nie tylko te, które są niepokoi cię. Archiwizuj je tak długo, jak się martwisz. Kamera internetowa o niskiej rozdzielczości nie będzie bliska zapełnienia dysku twardego o wartości 100 USD w ciągu najbliższych 10 lat.

Pamiętaj, aby odpowiednio oznaczyć pliki, na wypadek gdyby Twoje obawy się ujawniły i musisz pokazać spotkanie twoja administracja.

Organy ścigania zazwyczaj nie mogą wnieść oskarżenia, chyba że przeważają dowody, takie jak obrażenia, zeznania świadka (świadków), przestępstwa z przeszłości, takie jak oskarżony jako zarejestrowany przestępca seksualny lub dowody, że ofiara wykazała, że ​​była w prawdziwe niebezpieczeństwo. Jeśli byli małoletni, zasady mogą ulec zmianie, w zależności od lokalnych przepisów, ale zazwyczaj jest więcej pobłażliwości dla tych, którzy chcą wnieść oskarżenie, gdy w grę wchodzi nieletni, ponieważ nawet prawnik nie jest zobowiązany do wniesienia oskarżenia zgodnie z niniejszym Statutem Florydy 784.

W twoich założeniach jest kilka błędnych założeń, z których większość już została wskazana.

Zawsze dokumentuj swoje interakcje z innymi uczniami, na przykład czas spędzony z uczniem. Niezależnie od tego, czy jest to zapis odręczny, czy maszynowy, dokumentujący ilość czasu spędzonego z uczniem w danym dniu. Dzienniki rozmów telefonicznych, a nawet historia Internetu wskazują, co zrobiłeś w jakim czasie, aby przeciwstawić się komuś, kto może pomyśleć o oskarżeniu Ciebie.

Czy masz biuro? Nauczyciel w pomieszczeniu z otwartymi drzwiami i widoczną szybą. Czy w pobliżu jest kamera? Tym lepiej dla Ciebie. Skorzystaj z przestrzeni biurowej. Dlatego jest zbudowany w ten sposób: aby zapobiec odpowiedzialności cywilnej wobec pracowników szkoły, takich jak ty.

Oczywiście, skoro pracujesz w instytucji publicznej, zakładam, że oznacza to, że wszelkie dowody potwierdzające, że możesz zostać wykorzystany jeśli oskarżony chce dowodów. Ale biorąc pod uwagę to, co powiedziałem o otwartości na wszystkich swoich uczniów, udzielając korepetycji na otwartej przestrzeni przed innymi, bez względu na to, czy przechodzą, czy czekają w kolejce, mogą istnieć świadkowie, którzy będą Cię wspierać bez względu na wszystko.

Jestem pewien, że kiedy byłeś zatrudniony, przedstawiono Ci rodzaj umowy lub umowy nauczyciel-uczeń. Jest to umowa, że ​​nie będziesz angażować się ani szukać osobistych relacji ze swoimi uczniami i będziesz przestrzegać tego standardu. Na przykład nie mogę nawiązać osobistej relacji z moimi klientami i jeśli odkryto, że spotykam się z nimi tylko poza miejscem pracy na drinka w pubie i zostało udowodnione, że spotkaliśmy się w mojej pracy, to zdecydowanie mógłbym zostać zwolniony lub gorzej , oczywiście, oskarżony o popełnienie przestępstwa. Nieważne, jak to powiesz: jeśli podadzą ci swój numer telefonu, adres e-mail, cokolwiek, a następnie udowodnią, że to zrobili, i zaakceptowałeś to, to wszystko.

Nie zakładaj, że najgorsze, ale zawsze bądź bezpieczny. Powodzenia.

Może poradzi sobie z tym jak wielu lekarzy płci męskiej wykonując badania ginekologiczne: zawsze trzymaj w pokoju inną osobę. Moglibyście sobie z tym poradzić, po prostu nie izolując się w swoim biurze, a raczej spotykając się w miejscu otwartym? To może być ekstremalne, ale…

Jeśli istnieje rzeczywista szansa, że ​​nie zaliczysz ucznia, poszukaj zasobów, które pomogą mu w nauce. To właściwa rzecz i właściwe myślenie, aby się skupić, a nie fantazjować o tym, jak uczeń może chcieć się zemścić.

Twoje obawy wydają się irracjonalne. Statystycznie, które jest bardziej powszechne?

A. Student jest molestowany seksualnie i zgłasza to, ale uniwersytet nie robi nic, aby rozwiązać ten problem.

B. Uczeń fałszywie oskarża instruktora o molestowanie seksualne.

Jeśli nie masz pewności, polecam poczytać o niedawnym aktywizmie związanym z tytułem IX.

Jeśli spędzasz dużo czasu na zamartwianiu się tym, wtedy możesz chcieć sprawdzić, czy masz jakieś dodatkowe natrętne myśli poza tą. Jeśli tak, możesz skorzystać z leczenia zwanego Zapobieganiem Ekspozycji i Reakcji. Idealnie byłoby, gdybyś był w stanie cofnąć się i zauważyć, że masz irracjonalną, być może oburzającą myśl, i po prostu obserwować, jak mija, tak jak możesz oglądać interesującą chmurę unoszącą się nad głową.

Oto kilka konkretnych obserwacji na poparcie mojego przypuszczenia, że ​​ możesz spędzać „znaczną ilość czasu na zamartwianiu się tym”:

• Napisałeś: „Czy jestem jesteś paranoikiem (prawdopodobnie)? ”

• Kilku uczestników zacytowało i odniosło się do tego pytania w swoich odpowiedziach, ale nie usunąłeś tego wiersza z pierwotnego pytania i nie wskoczyłeś poniżej ich odpowiedzi, aby spróbować przekonać ich, że cię źle zrozumieli.

• Uczestnik napisał: „Boisz się, być może masz fobię, ale nie paranoję”. To sugeruje, że nie tylko ja się nad tym zastanawiałem.

• Napisałeś: „Spróbuję się rozjaśnić; jestem z natury osobą stresującą”.

• Twój tytuł i punkt ciężkości brzmiały: „Jak uniknąć oskarżenia o molestowanie przez ucznia”, a nie „Jak uniknąć sprawiania wrażenia molestowania” lub „Jak nie sprawić, że wrażliwy uczeń poczuje się niekomfortowo”.

Zastanawiałem się, czy nie sprawiasz, że jesteś trochę nieszczęśliwy z tego powodu. Na całej tej stronie w zasadzie mówisz: „Cóż, tak,… hmm, nie…”. Spójrz, JEŚLI jest tu element fobii, jedyną osobą na nią cierpiącą jesteś ty. Możesz zdecydować, czy to ogranicza radość z życia, czy nie, a jeśli tak, to czy chcesz coś z tym zrobić. Gdybym był w gronie bliskich ci ludzi i skonfrontowałbym cię z moim przypuszczeniem, mogłoby to sprawić, że poczujesz się nieswojo. Ale piękno internetu polega na tym, że możesz rozważyć moje przypuszczenia lub nie; możesz to rozważyć i odrzucić; możesz to zaakceptować, a następnie położyć głowę w piasku i zostawić rzeczy takimi, jakimi są.

Moja odpowiedź ma dwa aspekty. Jednym z nich jest szczere zainteresowanie dzieleniem się informacjami o tym, co możesz z tym zrobić, jeśli dojdziesz do wniosku, że twoje zmartwienie wyszło poza sferę zdrowego strachu .

Drugi to w istocie o kwestiach płci.

Są studenci, którzy przeszli traumę z powodu wcześniejszych doświadczeń, a są profesorowie, którzy poświęcają rozsądną ilość energii, aby nie powodować dyskomfortu u takich uczniów. Zastanawiam się, czy takie rozważania sprawią, że będziesz mniej niechętny do spędzania niektórych godzin w biurze w miejscu publicznym, takim jak biblioteka, jak rozważałeś?