Pytanie:
Czy studenci studiów licencjackich powinni być umieszczani na artykułach zawierających zebrane przez nich dane?
zorroesque
2012-04-05 13:41:01 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Załóżmy, że jeden lub więcej studentów studiów licencjackich otrzymuje od opiekuna naukowego temat do wykorzystania w pracy licencjackiej z wyróżnieniem. Zadanie jest projektowane, programowane i konfigurowane przez opiekuna, który pokazuje studentom, jak korzystać ze sprzętu i przeprowadzać podstawowe analizy danych / podsumowania. Następnie studenci zbierają dane i raportują je w pisemnej, złożonej pracy magisterskiej. Później opiekun naukowy analizuje dane (z uzyskanych streszczeń), pisze manuskrypt wspólnie z kolegami i pragnie przekazać go do publikacji. Moje pytanie brzmi: czy studenci, którzy zgromadzili dane i w ogóle nie przyczynili się do napisania pracy, powinni być wymieniani jako autorzy? Wydaje się, że ta decyzja jest często pozostawiona osobistym preferencjom. Dzięki.

Czy ci uczniowie są wspomniani w artykule, powiedzmy we wstępie?
Nie, po prostu zebrali dane i przedstawili oddzielne tezy.
Dlaczego nie zacytować tezy seniorskiej w taki sam sposób, w jaki cytowałoby się każdą inną pracę?
Bardzo podoba mi się sugestia @BorisBukh
Dlaczego mieliby być autorem do zbierania danych? Czy dajemy również współautorstwo programiście bazy danych, który pobiera dla mnie dane?
@Jase Myślę, że to zależy od złożoności programu ...
@StrongBad, dokładnie. Clippy the Paperclip nie otrzymuje współautorstwa dla arkusza kalkulacyjnego Excel. Ci ludzie http://dl.acm.org/citation.cfm?id=2484870 otrzymują współautorstwo (lub artykuł + cytat) do swojej pracy.
Pięć odpowiedzi:
#1
+31
csgillespie
2012-04-07 18:34:05 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Kilka komentarzy:

  1. Czy poproszono ich o udział w artykule, czy też artykuł został napisany bez ich wiedzy? Jeśli odmówili udziału, nie powinni być wymienionymi autorami. Jeśli ich nie poproszono, to nie ich wina, że ​​nie przyczynili się;)

  2. Myślę, że słowo licencjat to czerwony śledź. Zastąp go słowem doktorant lub RA lub Profesor z sąsiedniego laboratorium , czy to zmienia twój pogląd? Tytuł osoby nie powinien wpływać na jej włączenie.

  3. O ile pracy tu mówimy? Gdy udzielam porad statystycznych, chętnie poświęcam kilka godzin swojego czasu za darmo. Ale kiedy spędzam dni nad projektem, spodziewam się (i daję jasno do zrozumienia), że zostanę autorem.

  4. Jeśli zbieranie danych było „trywialne”, to sugerowałbym, że nie powinno być wykorzystywane jako projekt licencjacki. Zakładam też, że zbieranie danych wymagało pewnych umiejętności?

+1 dla wszystkich z nich, zwłaszcza że „licencjat” jest informacją nieistotną funkcjonalnie.
#2
+8
aeismail
2012-04-05 23:52:21 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Czytając Twoje oryginalne pytanie, scenariusz, który opisujesz, komplikuje tę sytuację.

Jeśli artykuł jest napisany w taki sposób, aby w znacznym stopniu czerpać z pracy przedstawionej w rozprawie - do zakresu korzystania z rycin i danych przygotowanych przez ucznia, można by bardzo dobrze wysunąć argument, że studenta należy cytować jako autora. Jest to szczególnie prawdziwe, jeśli promotor wykorzystuje którykolwiek z tekstów w swojej pracy.

Bardziej ogólnie, staram się zastosować kryterium, które dał mi mój doradca podoktorski: jeśli ktoś uważa, że ​​jego wkład w badania są na tyle znaczące, że zasługują na współautorstwo, wówczas powinny przyczynić się do napisania i rewizji artykułu. W tym momencie uzyskują pełne prawo do współautorstwa.

#3
+4
Artem Kaznatcheev
2012-04-05 18:01:42 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Jeśli uczeń (lub ktokolwiek inny) nie wniósł nowatorskiego i znaczącego wkładu intelektualnego do projektu, nie powinien być umieszczany na liście autorów artykułu. W twoim pytaniu wydaje się, że cały wkład intelektualny wniósł profesor (i jego współpracownicy), a studenci po prostu wykonali powierzone im zadania lub wnieśli bardzo niewielki wkład. W związku z tym uczniowie powinni być wymienieni w sekcji z podziękowaniami , ale nie powinniśmy podawać ich autorstwa.

Biorąc to pod uwagę, jeśli Twój przełożony wykorzystuje Cię tylko do ćwiczeń wiertniczych, być może powinieneś poszukaj lepszego przełożonego. Dobry opiekun powinien zachęcać swoich uczniów do aktywnego wnoszenia nowego intelektualnego wkładu. Jeśli twój przełożony nie zachęca cię do tego, to nie szkoli cię, abyś był badaczem, tylko szkolił cię, abyś był pracownikiem laboratorium (chociaż myślę, że w niektórych dziedzinach musisz być pomocnikiem laboratoryjnym, zanim zostaniesz można wyszkolić jako badacza).

Oto odwrotna strona tego pytania, w szczególności moja odpowiedź jest inspirowana odpowiedzią @ JeffE.

Dzięki. Tak doszedłem do wniosku (tj. Autorzy muszą wnieść istotny wkład w rozwój intelektualny projektu lub w napisanie samego rękopisu).
Widzę rozsądny argument, że zbieranie danych i ich analiza _jest_ znaczącym wkładem intelektualnym. W końcu opiekun opiera się na _ podsumowaniach_ danych uczniów, aby wyprowadzić własną analizę. (Osobiście uważam, że taki argument jest bardziej przekonujący niż „Prowadzę laboratorium” lub „Napisałem propozycję”. W razie wątpliwości mam skłonność do błądzenia po stronie przyznawania studentom większej liczby punktów, a mniej wykładowców). Ale moja opinia nie ma znaczenia; ** prawidłowa odpowiedź zależy od standardowej kultury publikacyjnej w dziedzinie superwizora. **
#4
+2
Raphael Wimmer
2012-04-05 22:23:09 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Biorąc pod uwagę, że uczniowie nie brali udziału w pisaniu pracy, zgadzam się z Artemem Kaznatcheevem, że nie należy ich wymieniać jako autorów. Dobrą praktyką naukową jest umieszczanie nazwiska autora na pracy tylko wtedy, gdy on lub on przynajmniej przeczytał cały artykuł przed publikacją i może ocenić jego poprawność. W końcu każdy autor jest odpowiedzialny za wszelkie fałszywe informacje w artykule. Jednak zdecydowanie powinny pojawić się w sekcji podziękowań.

(Nasze laboratorium ma nieformalną zasadę, że prosimy uczniów, którzy w jakiś sposób przyczynili się do projektu badawczego, czy chcą wziąć udział w procesie pisania artykułu. w tym przypadku są wymieniani jako autorzy, w przeciwnym razie wspomniano w sekcji z podziękowaniami.)

#5
+2
bobthejoe
2012-04-08 09:46:47 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Zgodnie z konsensusem (oczywiście nie ma czegoś takiego), który słyszałem w naukach biologicznych, jeśli z twoich danych wynika liczba, dostajesz swoje nazwisko na papierze. Jednakże, jeśli osoba napisała artykuł i wniosła ogromny wkład, wówczas otrzymuje pierwsze autorstwo,

Myślę, że część pytania opiera się na tym, czy pomysły zawarte w pracy miały wpływ na interpretację tekstu dane i czy trzeba było je ponownie zebrać. W opisanej sytuacji nasza dziedzina byłaby bardzo komfortowa mając licencjat pośrodku, najmniej ważne stanowisko autorstwa.

Bardzo ważne jest, aby uwzględnić komentarz @ Jeffa, który brzmi: „ poprawna odpowiedź zależy od standardowej kultury publikowania w dziedzinie przełożonego "



To pytanie i odpowiedź zostało automatycznie przetłumaczone z języka angielskiego.Oryginalna treść jest dostępna na stackexchange, za co dziękujemy za licencję cc by-sa 3.0, w ramach której jest rozpowszechniana.
Loading...