Nie zakładaj niczego na temat planów zajęć uczniów. Ustalaj terminy, aby każdy mógł zarządzać swoim czasem zgodnie z własnymi potrzebami.

Martwisz się, jak zachęcić uczniów do pracy w weekendy. Weź pod uwagę, że wielu studentów ma prace związane z obsługą klienta, które wymagają od nich pracy w weekendy (handel detaliczny, restauracje itp.). Mogą pracować w nocy lub zmieniać zmiany. Czasami mogą mieć dzieci, którymi mogą się opiekować. Nie masz sposobu wiedzieć, czy odrabianie lekcji w sobotę lub niedzielę jest dla nich wygodne, czy nie.

Nie wybieraj arbitralnie terminu na podstawie tego, co uważasz za najlepsze dla nich. Daj swoim uczniom cały tydzień na pracę nad zadaniami, jeśli możesz, ponieważ mogą mieć tylko niewielką część czasu na odrabianie zadań domowych. Dotrzyj do tego, kiedy naprawdę trzeba to zrobić, na przykład kiedy zaczną się następne zajęcia.

Na przykład moja pierwsza para pracowała od 22:00 do 7:00 od czwartku do niedzieli lat na studiach. Często pracowałem nad odrabianiem lekcji podczas przerw na lunch, które mogły być o 2 w nocy w poniedziałek rano. Jestem pewien, że wszyscy moi instruktorzy zakładali, że będę / powinienem spać o 2 nad ranem, ale w rzeczywistości była to doskonała okazja do dokończenia pracy domowej.

Ponieważ zawsze znajdą się studenci, którzy zwlekają, a pewien procent nieuchronnie będzie miał nagły wypadek w ostatniej chwili, możesz na początku kursu jasno powiedzieć, że nie jesteś w stanie przyznać żadnego przedłużenia z dowolnego powodu, ponieważ termin jest już w ostatniej możliwej chwili. Podaj również powód, dla którego tak się dzieje, czy to dlatego, że powtórzysz go na zajęciach, czy też zostanie przeprowadzony quiz, na który muszą być przygotowani, lub jakikolwiek jest powód. Wyjaśnij, że skoro już dajesz dodatkowy czas, oczekujesz, że będą nim odpowiednio zarządzać, tak aby nieoczekiwana trudność nie spóźniła się z pracą domową.

Zawsze możesz później zrobić wyjątki w naprawdę wyjątkowych okolicznościach, ale posiadanie jasnej zasady, że nie robisz wyjątków, zniechęci ludzi do korzystania z Twoich i tak hojnych terminów. Brałem udział w wielu zajęciach z tą polityką i nigdy nie słyszałem, żeby ktoś na to narzekał.

Wszystko w porządku. Od uczniów oczekuje się odpowiedniego zarządzania czasem.

Jednak jedną z rzeczy, którymi najbardziej gardzę jako student, jest instruktor nie kończy pracy nad materiałem potrzebnym do zadania, aż na krótko przed jego terminem. Jeśli więc na przykład masz piątkowy wykład, który zawiera informacje związane z zadaniem (inne niż odpowiedzi na pytania wyjaśniające i takie dla tych, którzy czekali tak długo), wykonanie zadania na niedzielę prawie na pewno eliminuje możliwość bezpłatnego weekend.

Ustalanie terminów w niedzielę wieczorem jest absolutnie ważne. Nie zmuszasz uczniów do pracy w weekendy. To ich odpowiedzialność za zarządzanie swoim obciążeniem pracą. Nadal mogą przekazać swoje wyniki w piątek, a potem mogą mieć wolny weekend. Można nawet argumentować, że termin w weekend daje jeszcze większą swobodę studentom, ponieważ mają dwa dodatkowe dni.

Zarządzanie czasem to jedna z umiejętności, którą trenuje się podczas studiów. Uczniowie powinni mieć możliwość dokonywania własnych doświadczeń. W ich przyszłych zawodach będzie sporo terminów, takich jak „do przyszłego tygodnia”, który również przypada na niedzielę.

Czy na Twojej uczelni jest dostępne wsparcie IT w niedziele? Czy jest miejsce, do którego uczniowie mogą się udać lub ktoś, do kogo mogą zadzwonić, jeśli napotkają trudności techniczne z przesłaniem?

Jeśli Twój termin to powiedzmy południe w poniedziałek lub 17:00 w środę, uczniowie mogą uzyskać pomoc, jeśli napotkają kłopoty. Jeśli termin upływa o północy w niedzielę, to na moim kampusie oznaczałoby to, że każdy, kto próbowałby zgłosić się w ciągu ostatnich 55 dostępnych godzin, nie miałby dostępu do niczego poza gorącą linią poza godzinami pracy. Istnienie tego zjawiska jest nie tylko bardzo nowe, ale w najlepszym przypadku przynosi ograniczone korzyści. Nie chciałbym być studentem polegającym na tym w obliczu zbliżającego się terminu.

Pamiętaj, że problemy techniczne mogą mieć wpływ nawet na najbardziej biegłych i doświadczonych użytkowników wirtualnych środowisk edukacyjnych. Aktualizacja przeglądarki internetowej lub systemu operacyjnego, niektóre zmiany w samym VLE mogą powodować problemy lub niektóre usługi mogą przestać działać. Zasady zajęć powinny zakładać, że prawo Sod ma szczególne zastosowanie poza godzinami pracy.

Tak więc, ustal termin na 8 rano w poniedziałek rano - chociaż musi być dla Ciebie wygodny, ale oznacza to, że nie będzie kolidował z zajęciami - zależy jednak od zasady „późnego oddania” ...

Zależy to również od metody przesyłania - w tym przypadku wygląda na to, że masz system online.

Niektórzy uczniowie będą chcieli popracować nad tym weekendem, inni zaakceptują przekazanie w piątek o 17:00 ...

Niezależnie od wybranej godziny - trzymaj się tego (oczywiście są pewne czynniki zewnętrzne, które mogą to zmienić, np. alarm pożarowy itp.).

Mam oceny rówieśnicze, które kończą się o 23:55 w niedzielę - zawsze są studenci, którzy twierdzą, że zamknięto je za wcześnie ...

Zezwól uczniom tak długo, jak to możliwe, od momentu, gdy uzyskają wszystkie wymagane informacje dotyczące zadania, do czasu jego oddania. Termin zwrotu powinien być oparty na tym, kiedy musisz rozpocząć ocenianie, aby zwrócić projekty kiedy planujesz to zrobić.

Każdy uczeń ma własne życie, harmonogram, obowiązki zawodowe, zajęcia itp. Wąskie okno, które jest dobre dla jednego ucznia, może być bardzo niewygodne dla innych. Jak najszersze okno zwiększa szanse, że każdy uczeń będzie mógł skoncentrować się na zadaniu i uzyskać z niego jak największe korzyści. Zmniejszenie okna węższego niż to konieczne spowoduje, że niektórzy uczniowie będą próbowali wykonać zadanie podczas przerwy na lunch w pracy lub skrócenia czasu snu.

Uczniowie, którzy zdecydują się zostawić każde zadanie na chwilę przed jego ostatecznym terminem, są nie twój problem. To osoby dorosłe dokonujące nieoptymalnego wyboru. Opiekuj się uczniami, którzy robią wszystko, co w ich mocy, jeśli chodzi o zarządzanie czasem, ale mogą mieć wolne godziny dopiero w sobotnie popołudnie.

Rozsądne jest wyznaczanie terminów na niedzielne wieczory lub podobne. Od około 8 lat mam terminy na quizy i zadania (z matematyki & computing) w niedzielę o północy; ostatni wykład każdego tygodnia odbywa się w środę lub czwartek. W tamtym czasie miałem tylko jedną lub dwie skargi studentów (te od studentów, którzy również pracowali w pełnym wymiarze godzin przez weekend). Prawie zawsze udaje mi się ocenić je wszystkie w strefie od 22:00 do 1:00 w niedzielę wieczorem, więc mogę otrzymać informację zwrotną od razu na początku poniedziałku. U mnie działa dobrze.

Edycja: Komentarz Mehdrada zaciekawił mnie dokładnym rozkładem czasów zgłoszeń prowadzących do końca niedzieli. Poniżej znajduje się wykres dla jednego wstępnego zadania programistycznego z wiosny 2017 r. (N = 25), kiedy tymczasowo ustawiłem godzinę graniczną na 22:00 (myśląc, że potrzebowałem dodatkowego czasu na ocenę zgłoszeń). W tym przykładzie około 55% zgłoszeń dokonano przed godziną 18:00 w niedzielę; 20% przychodzi między 18:00 a 21:00; a 25% przychodzi w ciągu ostatniej godziny (dwie w ciągu ostatnich 2 minut). Dwie błędne próby zostały przesłane w środę (nie pokazano tutaj), a następnie anulowane / zastąpione; a kolejnych czternastu uczniów nic nie przesłało.

Z jednej strony nie chcę zepsuć weekendu uczniom, którzy mogą pracować nad moim zadaniem w ostatniej chwili.

Zostawienie zadania na last minute, zwłaszcza po to, by cieszyć się weekendem, brzmi bardziej jak wybór niż obowiązek. Nie sądzę, abyś był odpowiedzialny za zarządzanie czasem i celami dla swoich uczniów, zwłaszcza jeśli są dorośli.

W przeciwnym razie chcę się zgodzić z Solar Mike, po prostu wybierz coś i się tego trzymaj. Twój uczeń będzie zarządzał swoim czasem, aby wszystko działało dla niego.

Nie sądzę, żeby było w tym coś złego, zwłaszcza że zadanie jest przesyłane online. Sobota i niedziela to tylko dwa dni. Jeśli uczniowie muszą poświęcić swój weekend, aby wykonać zadanie, to zwykle dlatego, że w poprzednich dniach nie zarządzali mądrze swoim czasem.

Czasami jako nauczyciel ważne jest robienie rzeczy, które nie są popularne wśród uczniów. Jeśli jednak nie ma dobrego powodu, dlaczego nie robić tego, czego chcą uczniowie? Będą szczęśliwsi, Ty będziesz szczęśliwszy, ponieważ są szczęśliwsi, i dostaniesz lepsze oceny. Możesz myśleć o tym jako o zdobyciu pewnej popularności, którą możesz wydać, gdy musisz zrobić coś ważnego, co jest niepopularne. W tym przypadku jestem pewien, że uczniowie woleliby termin w dni powszednie, ale jeśli nie masz pewności, dlaczego ich nie zapytać?

Istnieją dwa główne problemy związane z ustalaniem terminów weekendowych.

• W tym czasie wielu uczniów może nie mieć dostępu do komputera, aby przesłać zgłoszenie online. Uważaj na grupy uczniów w niekorzystnej sytuacji, które mają tendencję do borykania się z tym ograniczeniem. Można tego uniknąć, zapewniając wystarczającą dostępność komputerów w kampusie, co prawdopodobnie jest prawdą.

• Czasy w weekend mogą być niespójne, co może zakłócać regularne harmonogramy niektórych studentów. W szczególności będzie to miało wpływ na studentów, którzy podczas nauki mają znaczne zobowiązania zawodowe lub rodzinne, których nie mogą po prostu odciąć od „zarządzania czasem”. Można tego uniknąć, ustawiając każdemu przypisaniu ten sam czas za każdym razem, np. Niedziela o godzinie 17:00 czasu lokalnego.

Poza kwestiami, które mają zapewnić wszystkim uczniom możliwość dotrzymania tego terminu, sam faktyczny czas przesyłania jest w dużej mierze nieistotny.

Studenci, którzy są gotowi wcześniej, mogą zgłaszać się wcześniej lub poprawiać swoją pracę w weekend. Uczniowie, którzy nie są gotowi wcześniej, docenią nauczyciela, który nie reaguje na problemy w życiu ucznia słowami „szkoda, powinieneś był być doskonały, tak jak chcę udawać”.

Wygląda na to, że masz do wyboru ustalenie terminu na piątek wieczorem lub w weekend. Odwróćmy pytanie. Załóżmy, że wyegzekwowałeś piątkowy termin. Czy faktycznie oznaczyłbyś przesłane prace na weekend, czy zaczekałbyś do poniedziałku?

Jeśli odpowiedź brzmi, że wziąłbyś weekend wolny i zacząłbyś oznaczać w poniedziałek, to piątkowy termin jest nieracjonalny . Dlaczego miałbyś żądać od uczniów oddawania pracy, abyś mógł ją ignorować przez dwa pełne dni? Ustal termin na niedzielny wieczór (lub nawet wczesny poniedziałek rano) i pozwól uczniom zarządzać własnym czasem. Jeśli ważne jest dla nich zachowanie weekendu bez pracy, upewnią się, że ich praca zostanie zakończona do piątku.

I odwrotnie, jeśli spędzasz weekend na znakowaniu, piątkowy termin miałby sens. To, czy miałoby to większy sens niż termin na niedzielę / poniedziałek, zależy od innych czynników.

Jako student nienawidziłem niczego bardziej niż terminów przed północą. Byłbym zadowolony z terminu na niedzielę 23:59 lub piątek 23:59, niedziela byłaby lepsza, ponieważ oznacza to jeszcze dwa dni na pracę, podczas której nie mam wykładów, które mnie wyczerpują. Zaufaj mi, kiedy powiem, że studenci i tak nie mają wolnych weekendów /

Jednak piątek o 17:00 byłby okropny. Biorąc pod uwagę, że wykłady mogą trwać do 18:00, piątek o godzinie 17:00 jest równoważny z czwartkiem o północy. O ile nie masz ostatecznego terminu na zaznaczenie tego wieczoru, nie rozumiem, dlaczego termin nie mógł zostać przesunięty na północ.

Czy to naprawdę zrobi dla ciebie dużą różnicę, z pewnością dla studenta, to stracone dobre kilka godzin, a utrudnianie dotrzymywania terminów tylko dlatego, że „uczniowie muszą nauczyć się zarządzania czasem” jest okropnym powód.

Mój kolega niedawno zamieścił pytanie dotyczące terminów w ankiecie oceniającej kurs. Terminy zadań wyznaczono na sobotę o północy. Studenci (~ 40) w przeważającej większości komentowali, że terminy w sobotę były „idealne”, „nie stanowi problemu”, „bardzo wygodne”. Tylko jeden uczeń był niezadowolony z terminu w sobotę i powiedział, że wolałby niedzielę!

Tak więc, przynajmniej ze strony studentów, wydaje się, że nie ma żadnych zastrzeżeń. Co więcej, nie „zmuszasz” ich do pracy w weekend, ale ustalając weekendowy termin, wiesz, że wielu z nich się na to zdecyduje. Jednak ustalenie terminu nie wpływa na całkowitą ilość pracy : jeśli zdecydują się pracować nad zadaniem w weekend, mają więcej wolnego czasu w ciągu tygodnia.

Powszechnym argumentem jest to, że po prostu dajesz uczniom wybór; jeśli student nadal pracuje w niedzielę, to ich wybór. Chociaż ten argument z pewnością ma pewną zasadność, prowadząc go do logicznego wniosku, jeśli wydarzenie sportowe miałoby dopuszczać sterydy, to po prostu oferują wybór, a jeśli ktoś bierze sterydy, to po prostu jego wybór. Oczywiście każdy, kto konkuruje z ludźmi używającymi sterydów, nie czułby, że ma „wybór”, czy stosować sterydy, czy nie. Podobnie student, którego praca będzie oceniana w porównaniu z kimś, kto pracował przez cały weekend, może nie czuć, że ma „wybór”, czy też pracować w weekend. Główną kwestią jest to, jaki wpływ ma dodatkowy czas na wynik. Im ostrzejsze zadanie przynosi malejące zyski przy dodatkowym spędzonym czasie, tym mniejszy jest to problem. (Zwróć uwagę, że jeśli Twoje zadania rzeczywiście oferują znaczną przewagę tym, którzy spędzają na nich dużo czasu, powinieneś poważnie się zastanowić, czy możesz zaprojektować zadania inaczej i skrócić czas bez zmniejszania wartości; uczniów należy oceniać pod kątem tego, jak dobrze rozumieją materiał, a nie ile czasu są gotowi poświęcić na zadania. Czasami spędzanie dużej ilości czasu na zadaniach jest konieczne, ale jednym z obowiązków instruktora jest praca w kierunku optymalizacji stosunku otrzymywanej wartości do czasu spędzonego).

Kolejnym argumentem jest to, że nie powinieneś zarządzać czasem dla swoich uczniów. Chociaż zarządzanie czasem jest przede wszystkim obowiązkiem ucznia, nie oznacza to, że instruktorzy nie powinni się nad tym zastanawiać. Instruktorzy powinni projektować swoje kursy tak, aby wspierać uczenie się uczniów, a to oznacza branie pod uwagę wyzwań uczniów. Wydaje się, że ten argument ma podłoże, że zwlekanie jest formą psychicznej słabości, a dostosowywanie się do niej rozpieszcza uczniów. Jednak zwlekanie jest dość często wynikiem lęku lub innych warunków, które należy traktować poważnie, a nie lekceważyć jako jedynie wady charakteru. Będą ludzie, dla których oderwanie się od gazety w piątek i przekazanie jej, wiedząc, że zrobili wszystko, co w ich mocy, ponieważ właśnie wtedy upływa termin, jest znacznie mniej stresujące niż posiadanie niedzielnego terminu i spędzanie weekendu z poczuciem, że oni „Powinni” spędzać czas na polerowaniu papieru i martwieniu się, czy jest jakaś wada, którą mogliby naprawić, gdyby poświęcili na to więcej czasu.

Są to kwestie, które musisz rozważyć. Nie ma uniwersalnej odpowiedzi; Nie mówię, że zdecydowanie nie powinno się mieć niedzielnych terminów, po prostu wskazuję, że istnieją uzasadnione obawy co do takiego terminu.

Jedynym powodem, dla którego przychodzi mi do głowy, że nie byłoby to „rozsądne”, jest to, że uczniowie nie mieli wystarczająco dużo czasu na wykonanie zadania.

Jeśli na przykład przydzielałeś pracę w piątek i prosiłeś o termin wykonania w niedzielę, może to nie być rozsądne. Dlaczego nie pozwolić im w poniedziałek rano wykonać pracy? Jednak zakładając, że wykonanie zadania zajmie tylko godzinę, nie powinno być problemu z przypisaniem czegoś, powiedzmy, w środę i wyznaczeniem terminu na niedzielę.

Dopóki jest wystarczająco dużo czasu, ten fragment o uczniach, którzy potencjalnie zwlekają z niedzielą, jest ich problemem, a nie twoim. Jeśli wyznaczysz to na środę, a termin ma nastąpić dopiero w niedzielę, to nie twoja wina, że ​​zdecydują się czekać do ostatniej minuty tylko dlatego, że dałeś im dodatkowy czas. Jeśli nie lubią wykonywać pracy w niedziele, nauczą się wyrzeźbić trochę czasu, aby to zrobić przed weekendem.

Jeszcze jedno zalecenie, które mógłbym zrobić: jeśli istnieje dobry powód, aby mieć termin o 18.00 w niedzielę, podziel się nim ze swoimi uczniami. Gdybym powiedział mojej klasie: „Lubię przeglądać zadania domowe w niedzielę wieczorem, kiedy przygotowuję swój poniedziałkowy wykład; w ten sposób mogę zobaczyć, czy jest coś, co moglibyśmy chcieć ponownie odwiedzić”, myślę, że moi uczniowie uszanowaliby że.

Często zdarza się, że terminy zaliczenia zadań są określone w konspekcie / sylabusie kursu. Następnie terminy są generalnie omawiane podczas pierwszej lub dwóch lekcji, gdy uczniowie aklimatyzują się do kursu. Ponieważ uczniowie z dużym wyprzedzeniem wiedzą, czego się od nich oczekuje, to do ich obowiązków należy podjęcie decyzji, kiedy coś zrobić.

Często rozsądnie jest unikać zmiany terminów, ponieważ może to być zaskakujące dla uczniów. Wyjątkiem jest zapewnienie dodatkowego czasu na wykonanie zadania. Na przykład, jeśli zlecenie miało pierwotnie nastąpić w piątek, ale przedłużysz termin do niedzielnej nocy, niewielu będzie narzekać. Jeśli jednak termin pierwotnie przypadał w poniedziałek i przeniesiesz go na niedzielę wieczorem, zanim może to spowodować problemy. Oczywiście, jeśli nie było pierwotnego terminu, nie ma to zastosowania, ale byłoby dziwne, gdyby nie mieć ogólnego pojęcia, kiedy chcesz, aby zadanie zostało przesłane podczas planowania kursu. Jestem pewien, że wszyscy narzekamy, jeśli dziekan zmienia termin wykonania różnych zadań administracyjnych, a studenci nie różnią się od siebie.

Dlatego najlepiej jest trzymać się terminów określonych w konspekcie kursu są) lub przedłużyć termin, ale nie przesuwać terminu.

Jak powiedziała większość innych, najważniejsze jest: dać uczniom wystarczająco dużo czasu na wykonanie zadania. Biorąc to pod uwagę, żaden termin nie jest taki zły.

Poza tym uważam, że dobry termin powinien przypadać na „koniec godzin pracy” lub blisko niego (lub na samym początku, co w zasadzie jest takie samo) . Ponieważ maksymalizuje to zdolność ucznia do zarządzania czasem. Większość z nas lubi „płynąć”, więc planowanie całego dnia na dane zadanie jest normalne. A jeśli chcą wykorzystać cały ostatni dzień (nie jest to najlepszy pomysł, ale wciąż jest taka możliwość), pozwól im. Dla większości ludzi o zachodzie słońca / po zachodzie słońca. Ludzie pracujący w nocy wiedzą, że robią to inaczej i dostosują się do nich jak zwykle.

Co do dnia. Czy prowadzisz zajęcia w weekendy? Więc dobrze, ustal termin w niedzielę. Ty nie? Dlaczego więc miałbyś oczekiwać, że uczniowie będą pracować w niedzielę? Uczniowie też mogą mieć wolne, nie? Proszę ustalić termin na normalny dzień roboczy. Jasne, uczniowie korzystają z weekendów (ja tak, mam, mam nadzieję), ale to ich wybór, a nie twój

Tylko po to, żeby wrzucić swoje własne dwa centy: lubię udawać, że niekoniecznie będę wymagać niczego od studentów (nawet studentów) poza jakimś rozsądnym tygodniem pracy. W przeciwnym razie czułbym, że udaję, że dowodzę ich życiem więcej, niż czuję, że mam jakiekolwiek prawo.

Więc wszystkie terminy są „w tygodniu roboczym”. Tak, ma to wpływ na terminy, które przypadają na początku tygodnia roboczego ... Niezależnie od racjonalizacji planowania ... Nie robię tego.

Poza tym wszystkie terminy są znane co najmniej dwa tygodnie wcześniej, więc miejmy nadzieję, że nie ma nadużycia tworzenia konfliktów, poświęceń i tak dalej.

Najwyraźniej termin sobota / niedziela jest bardziej hojny niż w poprzedni piątek, ale mniej hojny niż następny poniedziałek. Jeśli termin w poprzedni piątek nie był nierozsądny, to przedłużenie terminu w sobotę / niedzielę nie może być nierozsądne. (W końcu uczniowie zawsze mogą oddać go w piątek, jeśli wolą. )

Jako student i jako nieliczni, którzy w tamtym czasie mieli w domu dobry komputer, dołączyłem do kilku kolegów i często pracowaliśmy w nocy z kilku powodów . Miałem też kilka prac pobocznych podczas moich pierwszych kilku lat na uniwersytecie.

Jednym z nich jest to, że latem może być dość gorąco, a poza ciszą nocną, pracujesz chłodniej i bardziej skupiasz się w nocy.

Dla mnie wówczas termin oddelegowania do 08:00 w poniedziałek pozwoliłby mi pracować w dzień / lub cieszyć się plażą w okresie letnim i pracować nad zleceniem w nocy.

Prawdopodobnie nie jest to głównym zmartwieniem większości twoich uczniów, ale wspominam o tym, ponieważ wpłynęłoby to na mnie jako studenta, a żadna z pozostałych odpowiedzi nie została jeszcze omówiona: Niektórzy uczniowie mogą należeć do zakonników wyznania, w których wykonywanie pracy w sobotę lub niedzielę jest zabronione. Na przykład, religijni ortodoksi i adwentyści na ogół nie odrabiali lekcji od zachodu słońca w piątek wieczorem do zachodu słońca w sobotę. (Nie jestem pewien konkretnych wyznań chrześcijańskich, które miałyby podobny zakaz pracy w niedziele, ale nie wątpię, że istnieją). Dla takiego ucznia zrobienie zadania w weekend nie stanowi ani dodatkowego czasu, ani pokusy ociągać się; oznacza to raczej, że mają o jeden dzień mniej na ukończenie pracy niż reszta klasy.

Nie sądzę, że wykładowcy powinni czuć się zobowiązani do dostosowania się do religijnych praktyk każdego studenta - sabatu - obserwujący ludzie są przyzwyczajeni do życia w świecie, który nie jest zaprojektowany z myślą o naszych potrzebach. Ale w ten sam sposób, w jaki prawdopodobnie nie planowałbyś egzaminu w Boże Narodzenie lub Rosz ha-Szana, możesz rozważyć, czy terminy weekendowe stawiają któregokolwiek z twoich uczniów w niekorzystnej sytuacji w stosunku do ich kolegów z klasy.

Jeśli zamierzasz rozpocząć ocenianie zadania, gdy przyjdziesz do biura w poniedziałek rano, jaki byłby sens NIE pozwalać uczniom przed północą w niedzielę? (I oczywiście przyjmowanie pracy, która dotarła we wczesnych godzinach porannych w poniedziałek rano, o ile BYŁA „na biurku” przed rozpoczęciem pracy w poniedziałek).