Naprawdę nie można nic zrobić, aby zapobiec takiemu zachowaniu. Możesz po prostu zgłosić to uniwersytetowi.

Powinien istnieć komitet zajmujący się zachowaniem nauczycieli; rzeczy mogą się różnić w zależności od kraju i uczelni, więc nie mogę być bardziej szczegółowy. Jeśli masz przedstawicieli uczniów, skontaktuj się z nimi.

Opisz obraźliwe zachowanie, podając jak najwięcej szczegółów, powstrzymaj się od umieszczania własnego osądu i emocji w faktach i poproś kolegę, który Cię wspierał. świadek.

W Twoim opisie wydarzeń jest coś nie tak. Opisujesz, że twoi koledzy z klasy śmiali się z ciebie , gdy twój instruktor obrażał cię słownie. Nie wyobrażam sobie, żeby to się stało. Gdyby sprawy były tak złośliwe, jak mówisz, spodziewałbym się martwej ciszy.

Zastanawiam się, czy wykładowca po prostu próbował wstawić jakiś lekki humor i nie miał złośliwych zamiarów. Zamiast zgłaszać cokolwiek uniwersytetowi, być może dobrym pomysłem byłoby grzeczne powiadomienie instruktora, że ​​sytuacja bardzo Cię zawstydziła (oczywiście prywatnie). Możliwe, że nie miał pojęcia i będzie przepraszał.

Powiedziawszy to wszystko, muszę dodać, że przemówienia publiczne to ważna umiejętność. Warto nabrać pewności siebie, aby bronić swoich pomysłów przed publicznością i unikać zbyt osobistego traktowania komentarzy. W dalszej części swojego postu odwołujesz się do „zabawnych” notatek Twojego instruktora, a także głośnej publicznej korekty na końcu. Pamiętaj, że wszyscy uczą się na tych zajęciach, a komentarze mogły być korzystne dla uczniów, którzy popełniali te same błędy (a ostatnie publiczne oburzenie było prawdopodobnie spowodowane tym, że wielu z nich czyni to konkretnym błąd).

W każdym razie bardzo mi przykro, że miałeś zły dzień. Mam nadzieję, że sytuacja jest taka, jak opisałem. Jeśli rozmowa z instruktorem nie idzie dobrze, być może powinieneś rozważyć zgłoszenie zachowania.

Dlaczego pozwalasz tej osobie wyciągnąć z siebie to, co najlepsze? Mówisz:

zaczął mnie poniżać na oczach wszystkich moich kolegów

Czułem się jak idiota, stojąc tam i słuchając jego obelżywej przemowy

To doświadczenie całkowicie zniweczyło moją lekcję.

Wstydziłem się z kimkolwiek rozmawiać.

To są dość poważne reakcje i widzę tylko, jak się dzieją jeśli zechcesz uczestniczyć i grać w jego grę. Pod koniec dnia jest po prostu facetem, który mówi o różnych rzeczach przy tablicy. Tytuł brzmi „doktor”, a nie „jego majestat”. Jeśli on uważa, że ​​jesteś głupi, to jego opinia i ma do tego prawo - i masz prawo odrzucić jego opinię jako nieistotną.

• Brak dobrego matematyki nie jest czymś, do czego wstydzić się. Mnóstwo doskonale szanowanych, nawet wielkich ludzi nie jest w tym dobrych.
• Brak dobrego w jego wąskim temacie nie jest niczym wstydliwym. Nikt się nie rodzi, wiedząc wszystko, każdy gdzieś zaczyna.
• Nie być inteligentnym (fakt, że nie wiedziałeś czegoś na samym początku zajęć, nie musi nawet nic robić ze swoją inteligencją, ale nieważne) nie jest czymś, czego należy się wstydzić. Zdecydowana większość ludzi nie jest zbyt inteligentna według większości miar - i co z tego? Nie kpimy z nich i nie zawstydzamy ich, to byłoby śmieszne.

Sposób, w jaki ich opisałeś, jego argumenty nie mają absolutnie żadnych podstaw. Zapytał o jakieś specjalistyczne ciekawostki, których cię nie nauczono, a potem próbował udawać przerażony, że o tym nie wiesz. To śmieszne, więc dlaczego potraktowałeś go poważnie? Twoja odpowiedź powinna brzmieć: „i co z tego?”. „Tak, nie wiem tego. I co z tego? ” „Tak, nie mogę łatwo rozwiązać tego problemu. I co z tego? ”

Byłoby jedną rzeczą, gdyby dał ci jakąś pracę domową, a ty bezczelnie odmówiłeś włożyć w to żadnego wysiłku, a potem przyszedłeś na zajęcia narzekając, że nie możesz rozwiązać problemu, którego zadaniem domowym była nauka rozwiązywania . Ale to jest po prostu śmieszne. Jeśli uczeń wywiązuje się ze wszystkich powierzonych mu obowiązków i nadal zawodzi, to instruktor jest tym, który powinien się wstydzić.

Powiedział mi, że to pole jest „nie dla wszystkich” i że na lekcjach matematyki są „tylko bardzo mądrzy ludzie”

Cóż, jeśli on uważa, że ​​te zajęcia nie są dla ciebie, powinien wyrzucić cię z zajęć (tak jak oficjalnie, poprzez system szkolny). On tego nie robi, prawda? To dlatego, że jest pełen gorącego powietrza. Kurs jest dosłownie „dla każdego”, o czym świadczy fakt, że system szkolny nadzorowany przez dyrektora szkoły pozwolił każdemu (w tym Tobie) na rejestrację na kurs. To naprawdę wszystko, jeśli mu się to nie podoba, może złożyć petycję do swojego dziekana, aby zażądał obowiązkowego testu IQ, aby wziąć udział w kursie, lub cokolwiek zechce.

Co więc radziłbyś mi zrobić, aby następnym razem zapobiec takiej sytuacji?

Cóż, jeśli naprawdę chcesz wziąć udział w zajęciach (może uważasz, że pomimo niego ten materiał jest wart nauki lub wymaga tego administracja szkoły), myślę, że masz następujące możliwości:

• Następnym razem, gdy będzie próbował cię upokorzyć, nie daj się poniżyć i zachowuj się tak, jakbyś nawet nie widział, co jest nie tak. Będzie zmuszony wyjaśnić, co jest godne upokorzenia, a kiedy wyraźnie to powie, będzie oczywiste, jaki jest śmieszny i niepoprawny. To nie zadziała i miejmy nadzieję, że przestanie to robić. Uważaj jednak, ponieważ prawdopodobnie podejmie to, kwestionując jego autorytet, i może próbować krzyczeć na ciebie lub wyrzucić cię z klasy - on tak naprawdę nie ma tego autorytetu, więc jeśli będziesz się trzymać do twoich broni i odmówić wykonania, powinien w końcu się wycofać, ale może być trudno nie dać się wciągnąć w wykonanie, jeśli nie możesz poradzić sobie z wykrzykiwaniem cię przez ludzi.
• Przestań chodzić na wykłady i tylko przychodzić na egzaminy. Samodzielnie przestudiuj materiał. Z mojego doświadczenia wynika, że ​​większość kursów w dzisiejszych czasach i tak lepiej się uczy z podręcznika, a wygląda na to, że ten facet jest okropny i niewiele by cię nauczył. Niebezpieczeństwo polega na tym, że w jakiś sposób zwiększy on wymaganą frekwencję (czy to faktycznie biorąc udział w obecności, czy wykonując codzienne quizy lub coś w tym rodzaju), lub jeśli kurs nie ma podręcznika, którego możesz się nauczyć. W takim przypadku nie masz szczęścia.
• Poproś o rozmowę z nim na osobności. Powiedz mu stanowczo i wyraźnie, że nie zgadzasz się z jego zachowaniem, nie doceniasz go i nie pozwolisz na to. Nie rób wymówek, jak masz w tym pytaniu (np. „Nie jestem z tej dziedziny, więc jest mi ciężko”), ponieważ nie masz nic do usprawiedliwienia, a wymówki legitymizowałyby jego postawę. Jeśli próbuje nadać tobie dziecinny ton (np. Kpiąc), odmawiaj udziału i mów jak dorosły. Potrzeba dużo, żeby ktoś po prostu powiedział: „Dobrze, przyznaję, że jestem małostkowy i dziecinny, ale wiesz co, nie wstydzę się i i tak zrobię to!”. Nawet Nixon nie mógł tego zrobić.

Tak naprawdę sprowadza się to do jednej z dwóch rzeczy: albo zmusisz go do przyznania się, że traktuje cię niesprawiedliwie, w którym to momencie powinien się poddać (zakładając, że nie jest naprawdę złośliwy, czego nie jest większość naukowców), albo zbyt trudne do zastraszania przez walkę (w takim przypadku nie ma znaczenia, czy jest złośliwy).

Masz również możliwość skorzystania z oficjalnych kanałów, ale jestem sceptyczny, że w Twojej sytuacji jest to prawdopodobnie przyspieszy natychmiastową i zauważalną poprawę (stary dowcip o koszu na śmieci oznaczonym jako „skrzynka skarg uczniów” ...). Gdyby biurokracja działała, ludzie nie nienawidziliby ich.

Ale tak naprawdę, jeśli chcesz „zapobiec tej sytuacji następnym razem” - sytuacja jest na zajęciach ze złym instruktorem. Nie chcesz tego? Nie uczęszczaj na zajęcia ze złymi instruktorami. Jest to łatwiejsze niż próba „naprawienia” instruktora, a ostatecznie pojawią się pytania o to, dlaczego ten jeden instruktor ma tak wiele problemów z nakłonieniem ludzi do wzięcia udziału w jego kursie (może nawet przez samego instruktora).

W zależności od polityki uczelni, ale poprosiłbym o nagranie wykładu na „notatki”. Jeśli na to pozwoli, samo nagranie prawdopodobnie zmieni jego zachowanie, a jeśli nie, masz dowód na to, jak się zachowuje. Jeśli odmówi, poproś uprzejmie i tylko raz, dlaczego, jeśli nadal odmawia, upuść to. Następnie przejdź do innych rozwiązań.

Myślę, że znam tego typu osoby. Jeśli, jak mówisz, wszyscy się śmiali, to nie sądzę, że chciał być złośliwy. Za każdym razem, gdy widziałem, jak ktoś jest upokarzany za poważne błędy, rzeczywiście zapadała głucha cisza i wszyscy współczuli ofierze (chociaż przeważnie nikt nie mówi ani słowa ...). Jeśli ludzie się śmieją, oznacza to (w mojej sferze!), Że wykładowca zażartował.

Czy to oznacza, że ​​po prostu się pomyliłeś? Nie! Wcale nie.

Znam sporo osób (szczególnie ze środowiska akademickiego), które są na tyle nieudolne społecznie, by myśleć, że coś było dobrym żartem, podczas gdy tak naprawdę naprawdę kogoś skrzywdzili.

Mogę sobie wyobrazić, że facet myślał, że cię trochę szturchnął. A może ma jakąś tajemniczą, nieco ironiczną niechęć do nie-matematyków (kto nie lubi żartować z „innych”?). Oczywiście wszystko w dobrym humorze ... (myśli).

Na wypadek, gdyby nie było to jasne: myślę, że to jego wina, że ​​nie zdawał sobie sprawy z tego, co zrobił, a nie twoja, że ​​poczuł się upokorzony. Kiedy ostatnio zadałem pytanie studentom podczas wykładu, większość z nich nie miała pojęcia i myślę, że jest to trudna rzeczywistość, z którą żyje większość wykładowców. Więc jeśli byłeś w stanie odpowiedzieć poprawnie, facet nie ma nic przy sobie, nawet jeśli zajęło ci to trochę czasu.

Co powinieneś zrobić? Myślę, że powinieneś porozmawiać z niektórymi innymi studentami, aby poznać ich opinię. Może łatwo zostałeś upokorzony, ponieważ jesteś bardziej przyzwyczajony do sukcesu niż inni? Może myśleli, że jest w dobrym nastroju (choć może w złym guście)? Zapytaj ich, jak trudny jest ich zdaniem problem. Albo co myśleli, że wykładowca naprawdę chciał powiedzieć. To, co mówią, nie będzie „obiektywną prawdą”, ale może pomoże ci lepiej zrozumieć, co oznaczał odcinek. Jeśli okaże się, że w rzeczywistości tak, myślał, że osiągasz słabsze wyniki i chciał się z ciebie wyśmiewać, zdecydowanie zgłoś to (jak sugerowali inni). Ale sugerowałbym, abyś zanim to zrobisz, nie tylko zebrać dowody od innych świadków, ale także postaraj się uzyskać większą perspektywę tego, co się dzieje, ponieważ pomoże ci to zrozumieć to we własnym umyśle - co ty i tak trzeba.

To doskonała lekcja dla ucznia. Jest mnóstwo ludzi, zwłaszcza na wyższych stanowiskach, którzy będą znęcać się nad tobą, wyśmiać, umniejszać lub w inny sposób okropnie cię przez całe życie. Einstein, Tesla, Hertz i wielu innych ma historie o kłopotach w szkole.

Ty decydujesz, jak chcesz postępować z tymi ludźmi. Możesz stać się ofiarą i marnować czas i energię, próbując je poprawić, zemścić się na nich, zmienić ich itp. Dlaczego?

Dąż do realizacji celów życiowych i pasji. Ignoruj ​​je, omijaj je. Niech zamiast prawdziwych przeszkód staną się progami zwalniającymi. Jeśli po prostu je zmarginalizujesz i będziesz kontynuować swoje życie, będzie o wiele lepiej. Następnie, gdy jesteś szczęśliwym i odnoszącym sukcesy dorosłym, możesz spojrzeć wstecz i śmiać się z biednych, podłych głupców, którzy próbowali cię sabotować, aby poczuć się lepiej z powodu własnych niedoskonałości.

Każdy nauczyciel, który wyśmiewa uczniów, nie nie jest prawdziwym nauczycielem. To tylko słabe umysły łobuzi, które źle wykonują swoją pracę. Ostatnią rzeczą, jaką chcesz zrobić, jest pozwolić takim głupcom wciągnąć cię w ich śmieszną grę.

Miałem (pechowo) sytuację bardzo podobną do twojej. Najpierw opiszę swoje własne doświadczenia, a następnie moje rady dla Ciebie.

Moja historia

Miałem nauczyciela, który miał ochotę zastraszać wszystkich uczniów, szczególnie gdy byli przy tablicy. Każdy błąd został zauważony i wyśmiewany, z wieloma atakami ad hominem (popełniłeś błąd? => Jesteś mniej godny niż szumowina; twoje pisanie nie jest tak ładne? Tak jak twoja twarz!; Twoja odpowiedź jest poprawna? Tak ale mylisz się, bo nie napisałeś go wystarczająco szybko!; wystąpił błąd w wykładzie? Nie, po prostu jesteś zbyt głupi, aby zrozumieć, że ten błąd jest nieistotny, nawet jeśli jest to podstawowe twierdzenie o polu i pomyłka zmienia się co kolejne wyniki). Chodzi o to, że zmusił losowo wybranych uczniów do pójścia na tablicę, więc trzeba było tylko czekać na swoją kolej. Zauważyłem jego zachowanie od pierwszego wykładu i wstydziłem się, że prawie wszyscy inni studenci też kpią z ucznia przy tablicy, nie zdając sobie sprawy, że nadejdzie ich kolej. To była bardzo smutna scena, kiedy co tydzień widziałem, jak jeden uczeń przy tablicy jest prześladowany i wyraźnie cierpi z powodu tej sytuacji, podczas gdy w poprzednim (i następnym!) Ten sam uczeń śmiał się ze wszystkimi innymi.

Po jednym wykładzie, w którym nasz nauczyciel poprawiał (głośno „zabawnymi” uwagami) zadania domowe, skorzystałem z okazji, aby odpowiedzieć i zabrać głos w imieniu naszej grupy. Nawet jeśli moi koledzy zgodzili się ze mną co do niewłaściwego zachowania nauczyciela, natychmiast się bali i wycofywali, gdy nauczyciel był zdenerwowany tym, że odpowiadam. Punktem zwrotnym było to, że zaczął grozić mi i naszej grupie, żebym oblał ten kurs, nawet bez oceny egzaminu (co jest całkowicie nielegalne w moim kraju).

Teraz podam szczegóły, ale próbowałem sięgnąć po opiekuna kursu, który pozwolił mi na rozmowę kwalifikacyjną, ale faktycznie okazało się to dla mnie przesłuchaniem karnym i zostałem (nielegalnie) ukarany wykluczenie z reszty wykładów. Następnie zwróciłem się do dyrektora wydziału, który (jawnie) próbował zamknąć sprawę. Ostatecznie zostałem wykluczony z ostatnich tygodni kursu, ale mieliśmy innego egzaminatora na ten kurs, aby uniknąć stronniczości w ocenie, więc miałem uczciwą ocenę i mogłem ukończyć.

Moje rady

A teraz do moich rad: na swoim poziomie nie możesz nic zrobić, aby zapobiec zastraszaniu ze strony tej osoby z kilku powodów:

1. sprawia mu to przyjemność , ponieważ wyraźnie ma pewien rodzaj narcystycznej, zboczonej osobowości. W ten sposób możesz stać się lepszym, jak chcesz, nawet lepszym od niego, on nadal będzie cię dręczył (i prawdopodobnie bardziej, jeśli zagrozisz jego ego, będąc lepszym).
2. ma nad tobą władzę i uzasadnione stanowisko. Jest to kwestia, której obecnie brakuje wszystkich innych odpowiedzi. Nie możesz po prostu odpowiedzieć lub bronić się bezpośrednio, ponieważ ma on władzę, aby cię zamknąć, a nawet sprawić, że obalisz kurs. Jest też prawdopodobnie szanowanym profesorem na swojej uczelni, więc nawet jeśli pójdziesz do promotorów lub dziekanów, prawdopodobnie staną po stronie profesora (nie jest dobrze dla uczelni, jeśli profesor zostanie oskarżony o niewłaściwe zachowanie, oczywiście wolą winić ucznia lub zamknąć sprawę).
3. pracownicy uniwersytetu, a nawet twoi koledzy, prawdopodobnie odmówią wszystkiego i nie będą cię wspierać : pracownicy z powodu sprzecznych interesów, jak wyjaśniłem w punkcie 2, studenci z obawy przed odwetem i błąd dotyczący sprawiedliwego świata (przekonanie, że jeśli dzieje się coś złego, to koniecznie to sprowokowałeś. Jest to wyraźnie pokazane w innych odpowiedziach tutaj ...).
ol >

Więc co powinieneś zrobić?

Najpierw powinieneś skupić się na swoim celu: ukończeniu szkoły . Tak więc, jeśli możesz zmienić swój kurs i obrać inny w miejsce tego (nawet jeśli jest to kurs mniej interesujący dla Ciebie), powinieneś spróbować, ponieważ oczywiście nie będziesz w stanie osiągnąć swojego potencjału w takim konfiguracji, a prawdopodobnie odniesiesz porażkę, jeśli dodatkowo profesor będzie miał ochotę prześladować Cię w szczególności (tj. jeśli jesteś jego chłopcem do bicia).

Jeśli to niemożliwe i ponieważ jest jedynym profesorem na tym kursie , masz dwie możliwości:

• stój nisko i po prostu staraj się podążać kursem najlepiej jak potrafisz. Jeśli możesz uczyć się sam, spróbuj tego, jeśli nie możesz, ponieważ materiału na zajęciach nie można znaleźć lub z jakiegokolwiek powodu, postaraj się jak najlepiej, aby nie miało to wpływu. Wiem, że to bardzo trudne i niemożliwe, aby całkowicie pozostać niezmienionym, ale pamiętaj, że Twoim celem jest ukończenie szkoły. Po ukończeniu studiów możesz nigdy więcej nie spotkać tej okropnej osoby w całym swoim życiu. (Zwróć uwagę, że ta strategia może się nie powieść, szczególnie jeśli już jesteś jego chłopcem do bicia, ponieważ ignorowanie jego ataków może rozwścieczyć jego ego, a on będzie cię dręczył jeszcze bardziej).

• zgłoś się i poproś o działanie przełożonych / dziekanów / dyrektorów swojej uczelni. W takim przypadku powinieneś najpierw spróbować zebrać obiektywne informacje , ponieważ wszystko zostanie odrzucony. Pisemne e-maile, uwagi na temat zadań domowych, a nawet ukryty dyktafon do rejestrowania dokuczania, gdy ma miejsce. Zwykle nagrywanie wykładu jest całkowicie w porządku, nawet bez pytania nauczyciela, ponieważ wykład jest publiczny (tj. Nie mówisz o swoim życiu prywatnym). Jednak pamiętaj, aby nie publikować, nie udostępniać ani nie rozpowszechniać tego nagrania dźwiękowego nikomu ani nigdzie w Internecie, ponieważ w niektórych krajach może to zostać uznane za rozpowszechnianie i karane przez prawo. Jednak posiadanie tego rodzaju dowodu pozwoli ci uniknąć wszelkich zaprzeczeń w przypadku, gdy coś pójdzie nie tak w twoich żądaniach (np. Uniwersytet próbuje cię obwinić i osłaniać profesora), po prostu zacytując transkrypcje. W moim przypadku pozwoliło mi to na zmianę profesora na egzamin, a tym samym na maturę. Jeśli istnieje stowarzyszenie studentów, możesz również spróbować poprosić ich o pomoc i towarzyszyć Ci w rozmowach kwalifikacyjnych, aby cię bronić (byli dla mnie trochę przydatni, ale nie aż tak bardzo, mają dużo wspólnego z ważniejszymi sprawami). W każdym razie, jeśli chcesz wybrać tę ścieżkę, pamiętaj, że będzie to dla Ciebie jeszcze trudniejsze (ciężar dowodu będzie spoczywał na Tobie i prawdopodobnie będziesz przesłuchiwany tak, jakbyś był sprawcą, a nie ofiarą) i to jest również bardzo kosztowny w czasie. Pamiętaj, że Twoim celem jest przede wszystkim ukończenie szkoły, a nie uczynienie świata sprawiedliwym i sprawiedliwym.

Na koniec chciałbym powiedzieć, że jest mi bardzo przykro, upokorzenie akademickie może głęboko wpłynąć na twoje zaufanie do środowiska akademickiego, a tym samym na całą twoją późniejszą karierę, więc życzę ci przetrwania tego złego okresu i życzę ci wspaniałej kariery.

Długi wstęp do mojej rzeczywistej odpowiedzi:

Na podstawie kilku odpowiedzi tutaj widać, że czeka Cię żmudna walka, nawet zmuszając ludzi do uznania słuszności Twoich obserwacji na temat sytuacji. W tym miejscu zła kultura umożliwia tego rodzaju nadużycia: nawet nie uznaje ich rzeczywistości.

Na początek powiem, że przyjmuję twoje obserwacje i opisy wydarzenia za dobrą monetę . Jego działania, jak je opisujesz, z pewnością mają dla nich jawną lub wyraźną cechę, więc naprawdę nie może być uzasadnionego pytania, że ​​to, co zrobił, było rażąco szkodliwe. Podobnie uczniowie, którzy cieszyli się z twojego upokorzenia, byli rażąco bez serca.

Możliwe, że mężczyzna nie jest świadom tego, jak bezużytecznie destrukcyjne jest jego zachowanie, ale czy jest świadomy, czy nie, po drugie komentarze, że jego zachowanie jest absolutnie nie do przyjęcia. Mówię tutaj o prawdzie obiektywnej; Szczerze mówiąc, nie obchodzi mnie zbytnio umieszczanie rzeczy w ramach odniesienia kultury. Jeśli kultura toleruje takie rzeczy, sama kultura jest obiektywnie zła.

Co prowadzi do mojej odpowiedzi: znajdź literaturę o tym, jak skutecznie radzić sobie z obraźliwymi zachowaniami i zepsutymi ludźmi. Naucz się być przygotowanym na wszelkiego rodzaju okropne słowne i emocjonalne bzdury, które ludzie mogą na ciebie rzucić.

Książki Suzette Haden Elgin to świetny początek. „Delikatna sztuka werbalnej samoobrony” to doskonały początek. Pani Elgin stwierdziła w tej książce, że środowisko akademickie zbyt często jest miejscem bardzo zaawansowanych werbalnych (i powiedziałbym, że emocjonalnych) nadużyć.

I nie, nie jestem ekspertem w radzeniu sobie z obelgami werbalnymi.

Inną rzeczą, której się nauczyłem, jest to, że zgodzenie się z nieuczciwymi oskarżeniami to najlepszy sposób na okłamanie ich. Nawet jeśli oskarżenia są absurdalne, zgodzenie się z nimi świadczy o tym, że zależy ci na tym i chcesz się poprawić, co sprawia, że ​​cały oskarżycielski charakter sytuacji staje się dyskusyjny. Pokazuje daremność paskudnych oskarżeń, w których ktoś wyraźnie daje z siebie wszystko, aż do uznania ich niedociągnięć (lub „niedociągnięć”, gdy zarzuty są fałszywe). Może też „zabić ich życzliwością”, ponieważ jako łaskawa odpowiedź ostro kontrastuje z najbardziej niewdzięcznym zachowaniem oskarżyciela, który jest następnie zmuszony do kontynuowania okrutnej gry świadomie, otwarcie i świadomie (w jawnie ujawnionej bezwstydności) lub porzuć to.

Na koniec popieram sugestię, że jeśli chcesz, zgłoszenie jego obelżywości swoim szefom jest właściwe.

Z podobną sytuacją spotkałem się w społeczności [język programowania XXXXXXX]. Będąc nowicjuszem, starałem się odpowiadać tylko na pytania innych osób na poziomie początkującym. Jednak jeden moderator wciąż mnie poprawiał (bardziej jak szukanie nitek) i to sprawiło, że poczułem się, jakby ten facet próbował mi powiedzieć, żebym nie próbował odpowiadać na żadne pytania, dopóki nie stałem się ekspertem. forum, ponieważ musiałem również zbudować swój startup i nie miałem ochoty iść i być aktywną częścią społeczności. W końcu zdecydowałem się zająć moim problemem i powiedziałem grupie moderatorów, że zostałem zaatakowany przez tego gościa. Nic się nie wydarzyło, ale efekt netto jest taki, że mogłem przekazać społeczności swoje uczucia i wrażliwość.

Problem, z którym się zmagasz, nie ogranicza się do samego nauczyciela matematyki. Jest dziś dużo arogancji spowodowanej przez intelektualizm. Ci, którzy są na pozycji władzy i wpływów, łatwo zapominają, że byli również nowicjuszami. Bardzo ważne jest, abyś nie pozwolił, aby to zmieniło twoją podstawową osobę. A to wymaga czasu. U mnie zajęło to cały rok.

Mogę podać jeszcze jeden przykład z moich czasów inżynierskich, był tam wykładowca, który brał COBOL. Miał zwyczaj zachowywać się bardzo poważnie i starszym rangą, aby ukryć całkowity brak wiedzy i doświadczenia w tej materii. Poproszono nas o napisanie programów w notatniku i jeśli choćby jeden okres (. ) byłby błędny, NIE ZEZWALAŁ NA KORZYSTANIE Z KOMPUTERA. Szczególnie wyróżnił mnie do poprawienia, ponieważ bardzo dobrze znałem angielski i komunikację, co czuję, że mu zagraża. Większość wykładowców na mojej uczelni inżynierskiej była podobna do tej osoby, jeśli porównać ich doświadczenie i umiejętności pedagogiczne. W efekcie nie zostałem ekspertem w COBOL-u, bo byłem zirytowany tematem i nauczycielem. Nie sugeruję, że postąpiłem właściwie, ale byłem wrażliwym, podatnym na wpływy młodym dzieckiem na wiejskiej uczelni inżynierskiej. Całkowicie schrzaniłem inżynierię, a będąc uczniem na najwyższym poziomie, skończyłem na pierwszej klasie i nie miałem żadnej wiedzy technicznej. Potem dwa lata zajęło mi rozpoczęcie nauki JAVA, Swing i EJB od podstaw i zdobycie dobrej pracy.

Morał mojej historii jest taki - nigdy się nie poddawaj. SZANUJ SWOJE WRAŻLIWOŚCI I SWOJE OGRANICZENIA. Są tak samo częścią Ciebie, jak Twoich MOCNYCH STRON.

Widziałem już coś podobnego w Czechach. To wyjątek, ale może się zdarzyć.

Niestety w naszym kraju takie zachowanie nie jest traktowane wystarczająco poważnie. Nawet jeśli to zgłosisz, możesz nic nie osiągnąć, a więcej osób może zwrócić się przeciwko tobie. Lepiej byłoby dowiedzieć się, czy coś podobnego zostało zgłoszone wcześniej na Twoim wydziale i co stało się później.

Jeśli obawiasz się, że nauczyciel może się zemścić, jeśli to zgłosisz, przynajmniej zanotuj to w ankiecie dla uczniów. Jeśli jest asystentem i działają inne równoległe grupy, możesz poprosić o zmianę grupy. Prawdopodobnie nie jest to możliwe, jeśli jest głównym wykładowcą przedmiotu.

Rówieśnicy, o których warto się troszczyć, prawdopodobnie i tak okazują ci współczucie. I wiedzą, kto zachowuje się źle.

Bardzo mi przykro z powodu twojej męki z tym wykładowcą. Niestety jest wielu wykładowców, którym wolno to zrobić i uszło im to na sucho. Nie jest to profesjonalne zachowanie i na pewno nie byłoby to tolerowane w innych zawodach - nie możesz poniżyć swoich klientów / klientów i uciec z tego powodu lub upokorzyć pacjentów, jeśli jesteś lekarzem. Myślę, że problem polega na tym, że niektórzy naukowcy nie postrzegają siebie jako profesjonalistów, a to odzwierciedla sposób, w jaki traktują swoich studentów.

Z jaśniejszej strony myślę, że musisz uważać, jak reagujesz na tę sytuację. Musisz starać się kontrolować i zaprzyjaźnić się z innymi uczniami w klasie. Fakt, że jesteś nowy na kursie, oznacza, że ​​musisz dać sobie dużą szansę, a jeśli coś udowodni, że wykładowca się myli. Oczywiście, zawsze możesz zgłosić się do władz, jeśli uważasz, że to pomogłoby, ale szczerze, może to go nie zmienić i nie zapominaj, że to on ocenia cię za ten kurs. Mam nadzieję, że rozwiążesz ten problem i odniesiesz sukces na swoim kursie.