Aby pokazać, że jesteś niezależnym uczniem, sugerowałbym nie tylko wysyłanie linku, ale przeczytanie materiałów na połączonej stronie i podsumowanie ich profesorowi, powiedz jej, jeśli uważasz, że może to być przydatne dla studia kierunkowe. Na przykład zamiast:

A tutaj link (adres URL) podany w tekście na temat nauczania tej książki.

Spróbuj:

Znalazłem też link dla nauczyciela i poczytałem trochę (URL). Myślę, że sugerowany podział na rozdziały dla 7-tygodniowego programu nauczania wydaje się odpowiedni dla naszych ukierunkowanych ram czasowych nauki, proszę, daj mi znać, co myślisz.

Lub coś podobnego. Myślę, że masz szczęście, że profesor tak otwarcie mówiła o swoim braku podstawowej wiedzy, że powinno to być dobre doświadczenie w nauce ukierunkowanej. Ale z kolei musisz ponieść część odpowiedzialności związanej z samodzielnym nauczaniem i nie oczekuj, że ona będzie w stanie przeczytać kilka stron o tym, jak nauczać danego przedmiotu, a następnie w magiczny sposób będzie w stanie cię uczyć.

Tak, to jest (bardzo, IMHO) niegrzeczne i tak, jest dokładnie tak złe, jak brzmi tytuł. Współczuję panu zaniepokojeniu, że pani profesor może nie wykonywać swojej najlepszej pracy, ponieważ nie zna dobrych rad. Niemniej jednak nie powinieneś mówić jej, jak ma wykonywać swoją pracę, i wysyłanie jej linku z poradami nauczycielskimi należy do tej kategorii.

Jednocześnie jest Twoje miejsce i zgodnie z Twoimi prawami, aby poinformować profesora o swoich potrzebach jako studentki, więc byłoby idealnie, gdyby wysłał jej e-mail i poinformował ją o wszelkich działaniach, które mogłaby zrobić, które byłyby pomocne dla Ciebie jako studenta (Mam na myśli działanie, które jest bezpośrednio związane z kursem i sposobem jego nauczania, a nie działanie typu „przestudiuj materiał z tematu X, abyś go lepiej poznał”). Ale jak powiedziałem, PROSZĘ nie wysyłaj jej linku z poradami nauczycielskimi.

Ponadto, jeśli podczas kursu okaże się, że profesor wykonuje szczególnie złą robotę i nie odpowiada na żadne prośby, które do niej skierowałeś aby uczyć w bardziej efektywny sposób, należałoby również złożyć skargę do przewodniczącego wydziału lub innego przełożonego. Ale zarezerwowałbym taki środek na naprawdę ekstremalne okoliczności.

Byłoby mniej problematyczne, gdybyś wspomniał o tym mimochodem (osobiście).

Coś w stylu „Jak leci z planowaniem zajęć?” a następnie „Czy widziałeś wskazówki dotyczące nauczania tej klasy? Myślę, że wszystkie podręczniki powinny to zawierać!”

Myślę, że to zależy od rodzaju relacji, jaką masz ze swoim profesorem, ale biorąc pod uwagę, że pytasz, to prawdopodobnie nie jest to właściwe. Zależy to również od tego, jaką osobowość ma profesor, niektórzy mogą go nie przyjąć dobrze, podczas gdy inni byliby szczęśliwi, że im pomogłeś - ale ponieważ nie znamy profesora, nie znamy ciebie ani twojego związku z tym profesorem, nikt z nas nie może powiedzieć na 100%, czy jest naprawdę niegrzeczny z Twojej strony - ponieważ te czynniki będą decydować o niegrzeczności Twoich działań.

Byłem dość blisko z niektórymi z moich profesorów i czuję, że gdybym znalazł coś takiego, mógłbym im o tym opowiedzieć, chociaż powinno się to robić bardzo ostrożnie i przypadkowo.

Nie chcesz zejść, jakbyś mówił im, jak mają wykonywać swoją pracę - wystarczy, że spróbujesz udostępnić coś, co Twoim zdaniem może im się spodobać.

Jak powiedziałem wcześniej fakt, że nawet zadajesz te pytania, oznacza, że ​​możesz nie mieć zbyt bliskich relacji ze swoim profesorem. Więc zatrzymałbym to dla siebie.

Jeśli profesor powiedział ci, że może potrzebować przejrzenia materiału, oznacza to ogólnie, że nie tylko zdaje sobie sprawę, że jest taka potrzeba, ale że zamierza (jeśli pozwoli na to czas) sobie z tym poradzić.

W zależności od jej osobowości i dynamiki, jaką z nią masz, może poczuć się urażona lub nie, jeśli w międzyczasie wyślesz jej e-mailem pewne zasoby, które naprawdę mają jej pomóc, ale byłbym bardzo ostrożny - przynajmniej w pewnym stopniu sugerujesz, że sama nie znajdzie tych zasobów, tj. myślisz, że wiesz lepiej niż ona.

Jeśli naprawdę wiesz lepiej i masz do czynienia z profesor, która jest bardzo otwarta i potrafi to rozpoznać, może to przyjąć i podziękować. Z drugiej strony, wielu (bardzo wielu!) Ludziom nie podoba się przyznanie, że ludzie, których obecny status postrzegają jako niższy od swojego, wiedzą więcej niż o czymś, a jeśli masz do czynienia z jedną z tych osób, realnym ryzykiem, że może się obrazić.

Bezpieczniejszym sposobem, aby jej powiedzieć, jeśli musisz, może być powiedzenie, że przeglądałeś książkę X i zapytać ją (nie wspominając o wskazówkach !), co myśli o nim jako odniesienie do kursu. To sprawi, że będzie równie świadoma, że ​​książka istnieje (jeśli jeszcze o niej nie wie), bez sugerowania czegokolwiek.

Jeśli zakładasz, że twój profesor mógł po prostu nie widzieć lub nie przeczytać tej sekcji, to źle byś to zaproponował.

Jednak prawie każdy legalny kurs daje każdemu uczniowi szansę przejrzyj zajęcia. Jeśli profesor nie wykonuje dobrej pracy i troszczysz się o niego lub innych studentów, powinieneś w tym momencie przekazać szczerą opinię. Pamiętaj tylko, że Twoja perspektywa jako studenta znacznie różni się od perspektywy profesora - i możesz się mylić. Zawsze pozwalaj na taką możliwość (że się mylisz), a wszystko będzie dobrze.

W opisanej przez ciebie sytuacji byłoby to niegrzeczne i prawdopodobnie szkodliwe dla twoich relacji z panem profesorem. Jeśli profesor jest skłonna poinformować Cię, że sama musi przejrzeć materiał, to prawie na pewno ma sprawę pod ręką. Wiadomość, którą wysyłasz, mogłaby zostać zinterpretowana, jako że uważasz, że jest ona niekompetentna, która nie może poprawnie wykonywać swojej pracy. Wykładowcy żeńscy przyjmują ogromną ilość żalu od studentów i często są oceniani za ostrzej niż ich koledzy.

Po pierwsze, jako student, uważam, że jeśli to możliwe, powinieneś powiedzieć swojemu profesorowi o radach, ponieważ przyniosłoby to korzyści również innym studentom. (W najgorszym przypadku nic by to nie dało).

Po drugie, uważam, że rada BigDataLouis jest bardzo dobra. Spotkaj się ze swoim profesorem osobiście w godzinach pracy, nie używaj poczty elektronicznej. E-mail można łatwo źle zrozumieć, łatwiej jest zabrzmieć niegrzecznie. Kiedy rozmawiasz osobiście, twoja mimika i tonacja powinny pomóc uniknąć nieuprzejmego brzmienia.

Po trzecie, myślę, że powinieneś porozmawiać o tym w innych rozmowach. Powiedzmy, że zadajesz profesorowi kilka pytań na temat swoich studiów, a potem przed wyjazdem możesz powiedzieć: „Dowiaduję się, że książka zawiera kilka rad, jest napisana [ podsumowanie ] ... ja, co o tym myślisz? ”.

Na koniec ta odpowiedź oczywiście zakłada, że ​​twój profesor jest dość miły, przystępny, rozsądny i uwielbia odpowiadać na pytania uczniów. Ale większość profesorów, których spotkałem, jest tego typu, więc myślę, że powinno być dobrze.

Wszystko zależy od twojej relacji z nauczycielem. Jeśli znasz ich dobrze i wiesz, że nie mieliby nic przeciwko, lub wiesz wystarczająco dużo, aby wiedzieć, że ich to nie urazi, to nie, to nie jest niegrzeczne.

Ale skoro zadałeś pytanie w Internecie wskazujesz, że nie masz tego rodzaju relacji. Więc ryzykujesz. Niektórzy będą obrażeni, niektórzy nie będą się tym przejmować, niektórzy nawet tego nie przeczytają. Po prostu nie znasz wystarczająco dobrze tej osoby.

Z tego powodu i ze względu na sposób, w jaki ludzie są tak łatwo obrażani, wysyłając ją, jesteś niegrzeczny, bardzo niegrzeczny. Mimo wszystko prosisz o kłopoty.

Jeśli tak się o to martwisz, jak sugerowali inni, wspomnij o tym. Być może

"Spojrzałem na ten podręcznik i przeczytałem sugestie dotyczące nauczania. Nie chciałbym być tobą. To wygląda na trudne. Nie chciałbym twojej pracy za nic (g). "

Albo po prostu zapytaj,

" Nauczycielu, czy będziemy mogli uczyć się x w tym semestrze? Mam nadzieję. Naprawdę chciałem się tego nauczyć. "

To prawda i nie będziesz wyglądać źle, pytając, bardziej niż prawdopodobne.

Nadal będziesz ryzykował obrażanie kogoś, ponieważ będziesz musiał bardzo pracować trudno nie zabrzmieć protekcjonalnie lub zaniepokojonym. Ludzie nie są (zbyt) głupi. Wiedzą, kiedy nie jesteś szczery. Trudno będzie ci to ukryć. A może jesteś w tym dobry. Kto wie?

Ale zgadnij co, bez względu na to, jak bardzo się starasz, czasami obrazisz niektórych ludzi. Ludzi łatwo zranić i czują się niepewnie. Z niektórymi ludźmi po prostu nie możesz wygrać bez względu na wszystko. Czytają na różne tematy, od e-maili, postów na Facebooku i rozmów telefonicznych. Znam to z pierwszej ręki, ponieważ jestem upadłym człowiekiem.

Tutaj są już bardziej miarodajne odpowiedzi. Nie jestem ekspertem, więc potraktuj moją odpowiedź z przymrużeniem oka.

Środowisko: Jestem indyjskim absolwentem studiów w USA.

Chociaż zdecydowanie nie powinieneś mówić / podpowiedzieć profesorowi, jak uczyć, większość profesorów jest otwarta na dostosowanie programu nauczania w oparciu o tło zajęć. Po prostu uświadom profesorowi swoje wykształcenie akademickie, inspirację do podjęcia kursu i ZAPYTAJ, czy jest możliwa modyfikacja aspektu-X kursu (nie Prof.), aby lepiej pomóc Ci osiągnąć cel-Y. Nie jestem pewien, co dokładnie chcesz przekazać, ale oto kilka uprzejmych (IMHO) przykładów:

• Nie jestem w stanie znaleźć X w podanym czasie. Próbowałem A, B i C. Czy mógłbyś wskazać mi kierunek, w którym mogę spojrzeć (zawęzić obszar studiów), poluzować wymaganie Y lub zrobić „advice_from_your_link”?
• Większość uczniów już znasz temat X; czy mógłbyś bardziej podkreślić temat Y?
• (w kursach CS). Nie mam dużego doświadczenia w pracy w tej dziedzinie. Czy mógłbyś podać kilka przykładów zastosowań, aby teoria była bardziej zrozumiała?
• Jeśli to możliwe, podaj wymagania dotyczące zadań na początku semestru.

Podobnie jak inne odpowiedzi mówiły, nie wysyłaj linku. Powiedz, co mówi ten link w 1-2 zdaniach, aby brzmiało to tak, jak chcesz osiągnąć z kursu, a NIE to, co powinien zrobić profesor.

Uważam, że wysłanie e-maila z linkiem do książki, którą ma profesor, jest niegrzeczne i ryzykowne; najlepiej podejść do tego tematu osobiście, użyć odpowiednich tytułów akademickich, być szczerze pokornym co do szacunku dla większego doświadczenia profesora i otwarcie wyrazić swoje pragnienie uczenia się. Wierzę, że dzięki tej podstawie uzyskasz bardziej satysfakcjonującą odpowiedź niż e-mail i unikniesz potencjalnie negatywnego nastawienia ze strony profesora. Pamiętaj też, jak osobowości i codzienne wahania nastroju odgrywają rolę w tym, czy coś jest postrzegane jako niegrzeczne. Twarzą w twarz jest bezpieczniejsza. Przeczytaj, aby uzyskać więcej perspektywy.

Z mojego doświadczenia jako doktora i profesora zawsze lepiej odpowiadałem studentom, którzy okazują szacunek dla mojego stanowiska i tytułu; Pracowałem dla nich długo i ciężko. Pamiętaj, że nawet najbardziej pokorni ludzie mogą poczuć się urażeni, jeśli zostaną potraktowani jako równi sobie przez tych, którzy nie udowodnili takiego samego poziomu wysiłku i osiągnięć. To w dużej mierze leży u podstaw twojego pytania o chamstwo.

Pamiętaj, że jesteś studentem, a twój profesor jest, no cóż, profesorem. Dopóki nie zrobisz tego, co zrobiła, aby zdobyć jej tytuł i stanowisko, nie możesz naprawdę zrozumieć jej punktu widzenia. To, że zadajesz to pytanie, pokazuje, że rozumiesz to. IMO, wysyłanie e-maila z linkiem na temat tego, jak wykonywać swoją pracę, jest nie tylko niegrzeczne, ale stawia się w ryzykownej sytuacji, jeśli chodzi o jej opinię o tobie. Szacunek jest tutaj kluczowy. Szacunek musi iść w obie strony. Szanuję moich uczniów, którzy są poważni i oczekuję, że będą szanować moje stanowisko. Nie zwracaj się do profesorów po imieniu, dopóki nie udowodnisz swojego szacunku dla ich tytułu i pozycji w hierarchii akademickiej oraz nie uzyskasz od nich jakiejś wskazówki, że wzajemność imion jest akceptowalna. Nawet po ustaleniu tego zawsze pamiętaj, kto jest studentem, a kto profesorem! W środowisku akademickim powinna istnieć relacja rówieśnicza między studentami a profesorami, ale istnieją ograniczenia tej relacji; studenci i profesorowie są rówieśnikami, ponieważ obaj są naukowcami, ale profesorowie mają (miejmy nadzieję) większe zrozumienie, a ich rola w procesie znacznie różni się od roli studenta; należy zawsze pamiętać o tej fundamentalnej różnicy, bez względu na to, jak mądrzy jesteśmy. Najlepsza sytuacja jest taka, że ​​nauczyciele i uczniowie zawsze uczą się od siebie nawzajem, ale rzeczywistość jest taka, że ​​instytucja i natura ludzka łączą się, tworząc między nami przepaść. Naszym zadaniem jest dążenie ludzi do pokonania tej przepaści.

Nie ma nic złego w dokonywaniu obserwacji, kontekst pomaga, na przykład .....

Zapoznałem się z tymi uwagami w dostarczonych przez Ciebie materiałach do czytania, chciałbym zrozumieć, dlaczego Twoja metoda nauczania jest inna, więc może trochę lepiej zrozumieć Twoje podejście

Pamiętaj też, że na koniec dnia Twoim zadaniem jest nauczenie siebie, profesor jest po to, aby Ci pomóc

Tak, to byłoby bardzo niegrzeczne.

Jesteś po to, żeby się uczyć, a nie mówić przełożonym, jak mają wykonywać swoją pracę.

Nie sądzę, aby wysłanie jej linku do niej byłoby niegrzeczne, o ile podasz mały kontekst. na przykład „Witaj Pani [xxxxxxxx], zauważyłem link w przedmowie do książki, który moim zdaniem będzie cennym źródłem informacji i chciałem się nim z wami podzielić, mając nadzieję na wzmocnienie materiału kursu / programu nauczania”. Być może powinieneś uzasadnić jej, dlaczego uważasz, że link dostarcza odpowiednich materiałów do wspomnianego kursu.

Celem nie jest wypowiedzenie się jako protekcjonalne lub wyniosłe, ale raczej okazanie autentycznego zainteresowania i zainteresowania treścią i kierunkiem kursu. Wierzę, że będzie to pozytywny znak dla profesorów, a jedynymi, którzy poczuliby się tym urażeni (pod warunkiem odpowiedniego kontekstu i uzasadnienia), są ci, którzy być może są zbyt pełni siebie i własnych pomysłów, aby faktycznie służyć i postępować zgodnie z tytułem. "Profesora".