ETH i wszystkie inne uniwersytety w Szwajcarii są finansowane przez rząd i oferują edukację w college'u za minimalną opłatą. Podczas gdy zagraniczni studenci są mile widziani, głównym celem (przynajmniej na poziomie licencjackim) jest zapewnienie edukacji mieszkańcom. Niemniej jednak nie wydaje się to być czynnikiem ograniczającym, zwłaszcza na poziomie absolwentów / badań, ponieważ ETH zostało niedawno uznane przez Times Higher Education za jedną z najbardziej międzynarodowych instytucji.

Istnieje wiele doskonałych podręczników w języku niemieckim, a wiele dziedzin nadal posiada oryginalne badania opublikowane w języku niemieckim. Ponadto większość studentów nie podejmuje kariery naukowej ani naukowej, a zatem może spędzić całą swoją karierę mówiąc prawie wyłącznie po niemiecku.

Oprócz tego istnieją również względy praktyczne: poproszenie osób, które nie są językiem ojczystym języka angielskiego, aby nauczały po angielsku, z pewnością obniży średnią jakość nauczania. Jeśli chodzi o prowadzenie wykładów w klasie, która jest prawie całkowicie niemieckojęzyczna, graniczy to z absurdem.

Pytanie wydaje się być czymś więcej: dlaczego niektóre uniwersytety miałyby zmienić język nauczania na angielski?

1. Podczas gdy oryginalne badania są zdominowane przez angielski, dobre podręczniki są dostępne w większości języków. Nie trzeba dodawać, że materiały do ​​nauki w swoim ojczystym języku bardzo pomagają, nawet jeśli opanujesz angielski.

2. Poziom języka angielskiego wymagany do czytania technicznych poziom literatury jest znacznie niższy niż poziom wymagany do swobodnego wyrażania siebie i rozumienia szybkiej mowy . Posiadanie wszystkich kursów w języku angielskim wyeliminowałoby uczniów, którzy są dobrzy w swojej dyscyplinie, ale przeciętni w językach obcych.

Istnieje kilka doskonałych odpowiedzi, ale dodajmy to:

Nie wszystkie programy licencjackie prowadzą do studiów magisterskich. W rzeczywistości większość studentów kontynuuje pracę. Można spekulować, że środowisko pracy będzie w języku danego kraju. Właściwie jest nawet miejsce, w którym takie jest prawo. W Quebecu (Kanada) od większości firm wymaga się, aby język roboczy był językiem francuskim.

Ponadto, jak mamy utrzymać związek między opinią publiczną a nauką, jeśli naukowcy nie potrafią wyjaśnić swojej pracy w języku publicznym ?

To dość dyskusja w Holandii, gdzie wiele - jeśli nie większość - studiów licencjackich i magisterskich przeszło na angielski. Jednak wadą podążania za edukacją w języku obcym jest to, że trudniej jest zrozumieć wszystkie subtelności. Innym aspektem jest to, że w wielu dziedzinach (medycyna, psychologia) umiejętności komunikacyjne są również ważne i dziwnie jest ćwiczyć te umiejętności w innym języku (takim, którego prawdopodobnie nie będziesz używać w pracy).

Oto kilka argumentów opartych na moim doświadczeniu, dlaczego nauczanie tylko w języku angielskim może być szkodliwe dla studentów, zwłaszcza na poziomie licencjackim.

Dość często nie tylko używany język, ale także kultura skąd pochodzi język i punkt widzenia takiej kultury. To czasami prowadzi do mentalności nie wynalezionej tutaj. Na przykład wiele anglojęzycznych książek mówi o twierdzeniu o próbkowaniu Nyquista-Shannona, całkowicie ignorując osoby, które faktycznie opublikowały pierwsze. Takie działania mogą doprowadzić uczniów do wypaczonego poglądu na świat, który może mieć niekorzystne skutki w dłuższej perspektywie. Może to być również bardzo drażliwa kwestia, jeśli w społeczności lokalnej jest znaczna liczba badaczy nieznanych w kręgach anglojęzycznych.

Ponadto język angielski nie nadaje się do dyskusji na niektóre tematy. Dobrym przykładem może być słowo „ziemia” i elektrotechnika. Istnieje niezliczona liczba wątków w EE.SE ze względu na zamieszanie, które powoduje to słowo. Po chwili inżynier nauczy się wychwytywać wystarczający kontekst, aby dowiedzieć się, o której kwestii chodzi, ale nadal może to być nieco problematyczne. Z drugiej strony w moim języku nie ma takiego pomieszania, ponieważ mamy osobne słowo na każdy „aspekt” angielskiego podłoża, całkowicie unikając zamieszania „podłoża” i ogromnej ilości energii potrzebnej do jego rozwiązania.
Innym przykładem może być AC i DC. W moim języku mamy słowo określające prąd jednokierunkowy, drugie dla prądu, którego kierunek się zmienia. Następnie mamy inny zestaw terminów dla prądu stałego, dla prądu, który ma jedną dominującą częstotliwość i inny zestaw składników dla bardziej skomplikowanych przebiegów.

Kolejnym powodem może być wsteczna kompatybilność, szczególnie w przypadku języków, które mają wysoko rozwinięte słownictwo techniczne. Jest całkiem prawdopodobne, że nowy inżynier musiałby wchodzić w interakcję z nieco starszymi współpracownikami, a nieznajomość ich technicznych możliwości może niepotrzebnie skomplikować sprawę, zwłaszcza gdy nie ma bezpośrednich tłumaczeń między pojęciami angielskimi i lokalnymi. W przypadkach, gdy trzeba przeczytać starą dokumentację techniczną napisaną przez martwych autorów, problemy są jeszcze większe.

Używanie języka ojczystego ma swoje wady i zalety. Powodem, dla którego nie jest angielski, jest to, że jest więcej wad niż zalet.

Po prostu nie obchodzą ich wystarczająco (wady> zalety) Ciebie i Twoje problemy z ich językiem ojczystym, aby zmienić stan rzeczy. Jeśli uczelnia nie zarabia komercyjnie na obcokrajowcach, może się zdarzyć, że nawet cię tam nie chcą. W odpowiedziach można znaleźć wielu dobrych profesjonalistów, ale tutaj jest prawdopodobnie największy z nich:

• Ludzie myślą najlepiej w swoim ojczystym języku

Studia licencjackie wciąż uczą się myśleć, więc naturalne jest, aby uczyć ich językiem myślenia. Często uczą się starych rzeczy, które dawno temu przetłumaczono na ich język ojczysty. W przemyśle mogą nadal używać tego samego języka, ponieważ ich wewnętrzne sprawy nigdy nie zostaną przekazane obcokrajowcom. Pisanie po angielsku jest uważane za dodatkowy wysiłek i bez powodu nie będzie to zrobione.

Przy okazji zabawa: w kraju innym niż niemiecki używamy niemieckiego materiału dydaktycznego, ponieważ czasami jest lepszy.

Dwa ważne czynniki to

Wygoda . Materiały używane do nauczania zwykle nie są literaturą naukową, ale niestandardowymi materiałami kursowymi przygotowanymi przez wykładowców. Zwykle pracownicy akademiccy na danej uczelni dysponują dużą ilością takich materiałów w swoim języku ojczystym. Tłumaczenie wszystkiego na angielski jest zadaniem wymagającym dużej ilości zasobów bez natychmiastowej nagrody. Zadania tego rodzaju mają zwykle niską rangę na liście priorytetów, ponieważ naukowcy są bardzo zajęci.

Brak bodźców do zmiany . Fakt, że ETH jest jednym z najlepszych uniwersytetów w Europie, bez prowadzenia kursów w języku angielskim, oznacza, że ​​oczywiście ujdzie im to na sucho.

W dłuższej perspektywie używanie wyłącznie języka angielskiego na uniwersytetach znacznie utrudni komunikowanie się na ten temat w języku ojczystym ze świeckimi osobami lub licealistami. Język ojczysty nie rozwinie własnych słów, które będą oznaczały kluczowe pojęcia, ponieważ przedmiot ewoluuje przez lata. Tak więc, kilka dekad później, musiałbyś wyjaśniać rzeczy po angielsku lub używając niewygodnych pół angielskich zdań, przez co temat techniczny byłby jeszcze trudniejszy do zrozumienia.

Dziennikarz nie zawraca sobie głowy pisaniem o nowych osiągnięciach w reportażach w języku ojczystym i nie będzie ich w programie liceum. Początkujący studenci będą mieli mniejszą wiedzę na ten temat w porównaniu z uczniami z krajów anglojęzycznych. Ten efekt już do pewnego stopnia istnieje, nie powinniśmy go pogarszać, niż jest.

Wiele świetnych odpowiedzi, chciałem dodać kulturę jako powód na przykładzie bardzo ekstremalnego przykładu native speakerów / anglojęzycznych.

Islandzki jest używany przez około 350 000 ludzi i prawdopodobnie najwyższa na świecie znajomość języka angielskiego jako obcokrajowców (Dania jest najlepsza według wskaźnika znajomości języka angielskiego, ale według mnie Islandczycy byliby wyżej, gdyby byli częścią indeksu).

Islandzkie uniwersytety prowadzą zajęcia z informatyki w języku islandzkim. Bardzo popularna angielska terminologia komputerowa ma islandzkie odpowiedniki fx. to save = að vista utworzone przez komitet, ale regularne użycie często obejmuje slang fx. to save = að seiva . Kilka islandzkich słów zostało dobrze przyjętych przez opinię publiczną.

Mimo że powszechnie używa się wyrażeń, które branża lubi dostarczać oprogramowanie zorientowane na język islandzki. Kodowanie odbywa się głównie w języku angielskim, ale interfejsy użytkownika są często dostępne w języku islandzkim. Na grupach programistów islandzkich na Facebooku często można zobaczyć dyskusję o tym, co ludzie uważają za dobre tłumaczenie. To jedne z najbardziej aktywnych rozmów.

Studiowałem inżynierię we Francji (nawiasem mówiąc, jestem Francuzem) i zdecydowana większość studentów na mojej uczelni znalazła pracę we Francji ... Gdzie ludzie mówią głównie po francusku.

Więc opanowanie przedmiot w Twoim ojczystym języku jest nie tylko bardziej praktyczny, jak już zostało powiedziane w innych odpowiedziach, ale także często jest konieczny.

Oczywiście opanowanie języka angielskiego jest wymagane, gdy zajmujesz się naukami ścisłymi lub inżynierią, ale nie wymaga być jedynym językiem, który znasz.

To nie jest kwestia braku otwartości lub strachu przed zmianą, uważam, że to wzbogacające umiejętność mówienia i myślenia w kilku językach.

Większość native speakerzy znają tylko angielski i uważam, że jest to ograniczenie, a nie zaleta.

Holenderski mówią co najmniej w dwóch językach, Szwajcarzy potrafią mówić jeszcze więcej (francuski, niemiecki i włoski to trzy języki używane w Szwajcarii) .

Nauka to także spotkania i wymiana z ludźmi z wielu miejsc, mówienie w większej liczbie języków ułatwia interakcję z resztą naukowców. społeczności.

W moim miejscu pracy większość ludzi mówi po francusku i angielsku. Ci, którzy mówią więcej językami, mają mniej trudności z przystosowaniem się do nowych kontekstów.

Gdyby wszystkie renomowane uniwersytety nauczały tylko w języku angielskim, myślę, że stworzyłoby to również jednolity sposób myślenia, a nauka polega również na innym myśleniu niż inne.

Opierając się na niektórych wcześniejszych odpowiedziach, np. AndrejaKo:

Kiedy nauczysz się czegoś w swoim dominującym języku, jest bardziej prawdopodobne, że będziesz to posiadać , tj. Uczynić to swoim własnym.

Obecnie robię studia magisterskie na ETH, a moja odpowiedź wyjaśni, dlaczego licencjat ETH jest w języku niemieckim i mam nadzieję, że będzie stosowany również na innych uniwersytetach.

ETH nie jest zbyt selektywny w wyborze szwajcarskich studentów za stopnie licencjackie. W rzeczywistości, ponieważ jest to instytucja finansowana ze środków federalnych, jest zobowiązana do przyjęcia każdego szwajcarskiego studenta, który zdał egzamin (por. Sekcja Rekrutacja i edukacja https://en.wikipedia.org/wiki/ETH_Zurich ). Na koniec pierwszego roku zdają niezwykle trudny egzamin, który studenci muszą zdać, aby kontynuować naukę. Zazwyczaj 50% uczniów przystępujących do tego egzaminu nie zdaje egzaminu i ostatecznie rezygnuje z ETH.

Tak więc patrzysz na większość szwajcarskich (głównie z niemieckiej części Szwajcarii) klas. Sensowne jest tylko posiadanie takiego medium, które zna większość klasy. W rzeczywistości EPFL we francuskiej części Szwajcarii prowadzi większość kursów licencjackich w języku francuskim ( http://langues.epfl.ch/languages-requirements).

Ponieważ programy licencjackie na tych uniwersytetach mają na celu poprawę standardów edukacyjnych ludności i zapewnienie wykwalifikowanej siły roboczej, prowadzone są w lokalnych językach.

Jeśli chodzi o kursy magisterskie, które są ukierunkowane na badania i mają międzynarodową klasę, językiem wykładowym jest prawie wyłącznie angielski.

PS. Istnieje wiele wysokiej jakości książek technicznych w języku niemieckim. Powszechnie używane książki, takie jak CLRS, są tłumaczone na niemiecki i mają własne książki, takie jak te z Duden ( http://www.duden.de/), które są porównywalne z jakością ich angielskich odpowiedników.