Pytanie:
Kilku studentów prosi o odwołanie wykładów z powodów osobistych. Co powinienem zrobić?
Coder
2020-01-15 17:48:43 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Prowadzę wykłady dla studentów studiów podyplomowych. Liczba uczniów w tej grupie jest bardzo niska (< 20). Wykłady są wykładami podstawowymi przedmiotu. Zajmujemy się tylko podstawami kursu.

Kilku (może 4) uczniów z tej grupy prosi o anulowanie dwóch wykładów, ponieważ nie będą dostępne z powodów osobistych. W rzeczywistości będą uczestniczyć w warsztatach. Na mojej uczelni udział w warsztatach, które nie są w pełni rekomendowane przez wydział, jest uważany za „interes osobisty”.

Jedną z opcji jest zignorowanie ich prośby i poproszenie ich o przestudiowanie tematów poruszanych na wykładach lub z pomocą studentów obecnych na wykładach. Gdyby mogli studiować te tematy samodzielnie lub z przyjaciółmi, nie prosiliby mnie o odwołanie tych wykładów.

Co powinienem zrobić w takim przypadku?

Mógłbym zadać to pytanie szefowi działu, ale nie wiem, jak to okaże się dla studentów. Nie powinni czuć, że szef nie pozwolił im uczestniczyć w tych warsztatach.

Rozumiem, że będą różne opinie na moje pytanie, zgodnie z różnymi zasadami akademickimi uniwersytetów, ale nadal chcę spostrzeżenia doświadczonych naukowców.

„Gdyby tak było, nie prosiliby mnie o anulowanie”.- czy mógłbyś wyjaśnić to zdanie?Czy masz na myśli "Jeśli to właśnie zamierzają zrobić, ..."?Jeśli tak, czy na pewno sytuacja jest tak bezwzględna, jak ją przedstawiasz?To znaczy, czy na pewno odwołanie wykładów nie będzie tylko (możliwą) drogą najmniejszego oporu dla nich, ale wykład, który się odbywa i dołożenie starań, by poprosić studentów obecnych na wykładzie o pomoc, która jest możliwa,jeśli bardziej uciążliwe, alternatywne?
@O.R.Mapper +1.Napisałem: „Gdyby mogli studiować te tematy samodzielnie lub z przyjaciółmi, nie prosiliby mnie o odwołanie tych wykładów”.w nowych edycjach.Dziękuję Ci.
Mamy możliwość nagrywania Twoich wykładów.
Czy przyczyny osobiste są związane z konfliktem czasowym, czy z innego powodu?Na jednym z moich zajęć podyplomowych, na które uczęszczałem, wystąpił konflikt czasowy dla znacznej liczby zajęć, a wykładowca przełożył wykład.Nie wiem, jak rozwiązać inne przyczyny.
Czy obecność na wykładach jest obowiązkowa?
Czy poza obowiązkiem uczniowie mogą pominąć kilka zajęć?W niektórych miejscach automatycznie oblewasz zajęcia, jeśli pominiesz więcej niż x% wykładów.JEŚLI uczniowie muszą zmienić harmonogram, ponieważ wykorzystali już dozwolone nieobecności, to zmienia sytuację.
Ale czy jest możliwe, aby to pomieścić?Czy rzeczywiście byłby jakiś problem logistyczny z przesunięciem harmonogramu, np.zmniejsza się liczba wolnych tygodni do połowy / finału?Poruszyłbym to na zajęciach i rzuciłbym im pytanie: * „Jeśli przełożymy n tygodni, będziemy mieli n tygodni mniej luzu w harmonogramie zajęć makijażu / powtórek.zdobądź całość * "Jeśli zrobimy to dla nich raz, będziemy musieli to zrobić w przyszłości ..." *, ale wyjaśnienie harmonogramu pomaga również wyjaśnić, dlaczego nie możesz i nie jesteś do tego zobligowany odtąd wgenerał.
W czasach moich studiów nazwalibyśmy cię „popychaniem”.W życiu jest niezliczona ilość rzeczy, które zbiegają się z innymi rzeczami.Uczniowie zapisali się na twoją klasę, więc domyślnie zgodzili się, że ten przedział czasowy jest dla nich odpowiedni.Są dorosłymi, jeśli zdecydują się pominąć twój wykład, to jest to ich wybór i powinni rozważyć konsekwencje takiego postępowania.
Nawiasem mówiąc, tytuł „z powodów osobistych” wydaje się bardzo lekceważący, nie wiedząc, o co chodzi w pracy i jak ma to znaczenie dla ich kursu (wywiad? Nauka japońskiego? Lekcje tańca ludowego?). Jeśli wspólnie spędzają czasi pieniądze na coś, czego nie zapewnia twój dział, co sugeruje, że jest to coś więcej niż powody osobiste.Najwyraźniej nie jest to „oficjalnie usankcjonowane”, ale szefowie departamentów często powołują się na tę wymówkę z różnych powodów, często wątpliwych i często wojen o wpływy.
Ciekawi mnie, które pola <20 są uważane za bardzo niskie
@Mast Nie, obecność nie jest obowiązkowa.
@MonkeyZeus Traktowanie uczniów jak dorosłych zdecydowanie wyszło z mody.;))
Dziwię się, że studenci nawet o to prosili.Chęć opuszczenia zajęć i poproszenie o wskazówki byłoby w porządku, ale uczniowie proszą o odwołanie sesji?Nigdy o czymś takim nie słyszałem i wydaje mi się to trochę szalone.Jedynym sposobem, w jaki mogę sobie wyobrazić, że nie jestem niegrzeczny, jest to, że ponad połowa klasy planowała z wyprzedzeniem nieobecność.
Jeśli zostaniesz popchnięty, poproś 4 jako ćwiczenie o mentalne przygotowanie rozwiązania problemu, który teraz, gdy „odwołałeś” wykład, co zamierzasz zrobić z pozostałymi 16 studentami?Niektórzy z nich czuliby się krótko przemienieni.To samo dotyczy zmiany harmonogramu, mają teraz 20 harmonogramów do żonglowania, wystarczy jeden ...
@MonkeyZeus Dorośli mają przez cały czas konflikty w harmonogramie i wydaje się raczej lekceważące sugerowanie, że studenci studiów podyplomowych, którzy wskazują na konflikt związany z uczęszczaniem na warsztaty, szczególnie gdy są ~ 1/5 klasy, zachowują się dziecinnie.Nie oznacza to od razu skoku do odwoływania wykładów, ale celem jest tutaj nauka, a nie dostarczanie „konsekwencji”, a zarówno warsztat, jak i ten kurs są prawdopodobnie doświadczeniem edukacyjnym dla studentów.Wydaje się, że bardziej przydatne wydaje się skupienie się na ułatwianiu tego uczenia się, z poszanowaniem praktycznych ograniczeń, niż na deklarowaniu ludzi „wypychania”.
@Karl przypomina mi to uczniów z „traumą”, którzy domagali się odwołania zajęć i egzaminów, gdy Trump wygrał w 2016 roku.
@ZachLipton Ale nie dostrzegasz doświadczenia uczenia się w traktowaniu ludzi jak dorosłych.Poproszenie o odwołanie dwóch wykładów, w których może uczestniczyć 4/5 klasy, jest niesprawiedliwe dla większości.W prawdziwym świecie osoba, która porusza problemy bez dobrego rozwiązania, nie jest zbyt przydatna.OP powiedział w komentarzu, że obecność nie jest obowiązkowa, więc ta prośba studentów jest naprawdę myląca.Byłem na wielu zajęciach, na których 1/5 uczniów jest nieobecna z jakiegoś powodu, a ci profesorowie nie odwoływali zajęć z kaprysu.
@MonkeyZeus Musiałem odebrać telefon.W końcu wziąłem wykłady.Ale ilość uwagi poświęconej temu pytaniu jest zaskakująca.Wiele się nauczyłem z komentarzy i odpowiedzi.To naprawdę pomocne.
Osiem odpowiedzi:
Solar Mike
2020-01-15 17:57:15 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Jeśli zrobisz to dla mniejszości, będziesz musiał to zrobić za każdym razem, gdy kilku uczniów będzie miało jakąś wymówkę.

Sugeruję, abyś tego nie zastanawiał się i wyjaśnił, że jeśli oni jeśli opuścisz wykłady, to do nich należy nadrobienie zaległości.

Zapewnianie podwójnych lub potrójnych powtórzeń wykładów z powodu kilku nieobecności, zwłaszcza jeśli są one bezpłatne, nie jest dobrym sposobem wykorzystania twojego czasu.

Niektórzy uczniowie będą chcieli zracjonalizować swoje wybory i upewnić się, że będą uczestniczyć - niektóre warsztaty mogą być wartościowe. Jeśli uważasz, że jeden warsztat jest bardzo opłacalny, możesz rozważyć zmianę harmonogramu dla wszystkich, ale to zależy od Twojego harmonogramu, i tak, zrobiłem to z podobnych powodów, które dotyczą większości.

Na podstawie komentarza > Zawsze dostarczam materiały używane na zajęciach - zauważa, że ​​& pracował nad przykładem Moodle, a także inne problemy praktyczne (około 10 do 20 na każdy temat z rozwiązaniami) zarówno dla tych, którzy uczęszczają, jak i dla tych, którzy tego nie robią.

+1.Tak, w pełni rozumiem.Za dużo myślę ze strony ucznia.
@Coder: Nie pozwól, aby powstrzymało Cię to od zachęcania uczniów do udziału w nieobowiązkowych zajęciach / warsztatach, nawet jeśli nie możesz zapewnić im żadnych udogodnień w swojej klasie.(Z twojego oświadczenia "Nie powinni czuć, że głowa im nie pozwoliła uczestniczyć w tych warsztatach.", Rozumiem, że generalnie popierasz ich chęć uczestnictwa w warsztatach, gdyby nie kolizja harmonogramu zTwoja klasa.)
Możesz też zaproponować, że wyślesz im notatki z kursu na wykład?Nie mówię, że powinieneś włożyć tutaj dodatkową pracę, po prostu wszelkie notatki, które mogłeś już napisać podczas przygotowywania wykładu
@Bee Zapewniam notatki, praktyczne przykłady i dalsze ćwiczenie pytań na temat Moodle dla tych, którzy uczestniczą lub nie uczestniczą bez strachu i przychylności.
Nie wiem, jak OP radzi sobie z technologią, ale nagrywanie wykładu jest dość powszechne na moim uniwersytecie, w ten sposób mieliby dosłownie wszystko, co mają do dyspozycji studenci.
@Hobbamok to nie jest standardowa praktyka wszędzie ... niektórzy tak, niektórzy nie.Jednak zauważyłem, że filmy nie mogą wykryć prostych błędów w pliku ucznia, a jeśli nagrałeś film zawierający każdy możliwy błąd, zajęłoby to wiele godzin, co może przeskoczyć.Uczniowie mówią, że patrzą na filmy z YouTube i uważają je za dobre lub złe ... A oglądanie złego filmu może mieć na nich wpływ przez długi czas ...
@SolarMike tak, dlatego wspomniałem o moim uniwersytecie (i nawet tam jest to tylko mój i 2 inne wydziały), a moim celem było to, że mają wtedy oryginalne oświadczenia profesorów + pytania innych studentów + nadal mogą pisać własne pytania przez e-mail.Tak, to wciąż więcej pracy dla nich niż dla ucznia, ale hej, w końcu opuszczają zajęcia.[Wiem, że materiał wideo nie jest doskonały, ale w zależności od profesora / przedmiotu i ogólnej interaktywności czasami bardzo zbliżony do życia]
@Hobbamok Uczę Excela, więc kiedy mają błąd w swoim zeszycie ćwiczeń, mogą uzyskać pomoc na zajęciach, ale nie na zewnątrz tak łatwo i, nie, nie oczekuję, że 180 uczniów wyśle mi pliki do poprawienia ...
Powinienem dodać, że w przeszłości, ponieważ jako student uważałem to za niezwykle irytujące, gdy grupa studentów zbierała się i próbowała przenieść / zmienić wykłady itp. Często powoduje to, że przełożony wykład zostaje przeniesiony na inny terminniewygodne dla pozostałych uczniów - przydarzyło mi się to, a odpowiedź brzmiała: „Cóż, już raz go przeniosłem, nie mogę go przenosić za każdym razem, gdy ktoś mnie o to poprosi”.Pamiętaj więc, że mogą być studenci, którzy chcą w nich uczestniczyć
Buffy
2020-01-15 18:03:37 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Naprawdę nie ma takiej potrzeby. Wykład jest skutecznym sposobem dla jednej osoby, aby pomóc grupie w nauce, ale nie jest najbardziej skutecznym sposobem uczenia się materiału przez jednostkę. Istnieją inne sposoby nauczenia się materiału i muszą się z nimi zapoznać. Książki, notatki, dyskusje, ale co najważniejsze ćwiczenia, aby uczynić materialną część ich głębokiego uczenia się.

Jeśli chcesz, wskaż im alternatywne źródła. A może też jakieś ćwiczenia. Jest bardzo mało prawdopodobne, że takie źródła nie istnieją. Ale uczenie się jest ich obowiązkiem. Twoim obowiązkiem jest zapewnienie środowiska, w którym może się uczyć.

Ponadto żądanie nie powinno utrudniać uczenia się reszcie klasy.

Dobrze jest też zachęcić uczniów do wzięcia udziału w warsztatach - to prawdopodobnie świetne wykorzystanie ich czasu.Ale ten wybór pociąga za sobą pewne konsekwencje dla ich innych zobowiązań (na przykład twojego kursu) i to oni muszą zaakceptować wybór, a nie ty (PO).
„Wykład to skuteczny sposób, aby pojedyncza osoba mogła pomóc grupie w nauce” Fałsz.
Fizyk @anonymous Całkiem oczywista prawda.
Bee
2020-01-15 19:24:07 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Z komentarzy:

Zapewniam notatki, praktyczne przykłady i dalsze praktyczne pytania dotyczące Moodle dla tych, którzy uczestniczą i nie uczestniczą bez strachu i przysługi.

Jeśli wybiorą udział w warsztatach zamiast na twoich zajęciach, nadal otrzymują materiał, więc nie są w gorszej sytuacji (poza tym, że brakuje im tego, co z pewnością jest znakomitym wykładem).

Dokonują wyboru, czy pójść na te warsztaty, nie jest to obowiązkowe. Myślę, że w związku z tym nie masz etycznego obowiązku dostarczania im niczego więcej. Kiedy byłem na uniwersytecie, wielu wykładowców przekazywało notatki tylko tym, którzy uczęszczali lub w ogóle ich nie robili, bez względu na twoje powody.

Brzmisz jak uczciwy wykładowca, który chce jak najlepiej dla swoich uczniów, ale nie pozwól im wykorzystać Twojej życzliwej natury. Odpowiedziałbym następująco:

Cały materiał omawiany na wykładzie będzie dostępny w notatkach do wykładu w zwykłym formacie, dlatego nie będę odwoływać ani powtarzać wykładu, ale rozumiem Twoją decyzję, aby nie uczestniczyć w tej okazji. Nie wahaj się zapytać następnych zajęć, czy jest coś z notatek, których nie rozumiesz.

ObscureOwl
2020-01-15 20:05:33 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Zakładam, że to nie są frywolne warsztaty. Na dużym uniwersytecie często jeden wydział tak naprawdę nie wie, co robią inne, a harmonogramy są trudne, jeśli chcesz uczyć się rzeczy na wielu wydziałach. Jeśli więc są to „poważne” warsztaty, możesz być trochę przychylny. Zwłaszcza, że ​​nie są to zbyt pełne zajęcia.

Nie chcesz jednak, aby to był „zły przykład”, co prowadzi do tego, że wiele innych osób prosi o opuszczenie wykładów z obowiązkową obecnością.

Więc co możesz zrobić, to dać im listę lektur, która powinna obejmować materiał, który będziesz robić podczas tego wykładu, który będą musieli zrobić w swoim czasie. Nie powinno być mniej pracy niż samo uczestnictwo w wykładzie. Zachęć ich, aby wpadali do Ciebie w godzinach pracy, jeśli mają pytania, ale tylko wtedy, gdy przeczytali najpierw.

To są warsztaty, które nie są wyraźnie zalecane przez dział.Ale studenci są zainteresowani udziałem.Dobre.
paw88789
2020-01-16 09:59:28 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Dwie uwagi:

(1) Możesz być zobowiązany umownym do prowadzenia zaplanowanych zajęć. (Jeśli tak, możesz wskazać to uczniom, jeśli będą nalegać na anulowanie).

(2) Pozwolenie kilku uczniom na aby w efekcie odwołać zajęcia.

Powiedziałbym uczniom, że mogą uczestniczyć w warsztatach, ale są odpowiedzialni za materiał, który przegapili.

Nie jestem w kategorii (1).Jak sugeruje większość odpowiedzi: pójdę z (2).
yar
2020-01-16 06:02:10 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Łatwym sposobem obejścia problemu jest nagranie wykładu przed kamerą.

To jest dobry pomysł.Jedno zastrzeżenie: OP powinien upewnić się, że każdy, kto może pojawić się w nagraniu, zgadza się na nagranie.
Może łatwe, ale może nie.A może bardziej lub mniej wartościowe w zależności od tego, jak prowadzony jest wykład.Trudniejsze do pracy interaktywnej, ponieważ „skupienie” musi się zmienić, a jakość dźwięku staje się krytyczna (i trudna do śledzenia).
@Buffy Na mojej uczelni mieliśmy do tego dodatkowy zespół kamer.W razie potrzeby profesorowie mogli go zamówić.Zwykle było to robione na największych wykładach.
Tak więc w niektórych sytuacjach jest to łatwe, ale nie dla wszystkich.
@yar Nie mamy odpowiedniego zespołu do nagrywania wykładów.
saultube28
2020-01-16 18:49:45 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Warsztaty są krótsze i dlatego można je otwierać częściej. Ważniejsze są główne wykłady na zajęciach. Widzę to jako brak lub prawidłowe ustalanie priorytetów i / lub zarządzanie czasem; młodzi ludzie bywają impulsywni, wygodni, dziecinni i trochę szaleni, żądają, aby zadbali o to, aby warsztat był priorytetem i nie można go było otworzyć innym razem. Myślę, że wspólne rozwiązanie jest lepsze niż jednostronne.

Z drugiej strony warsztaty oferują czasami rzadką okazję do pracy z ekspertem lub nad rzeczami, które choć ważne, nie gwarantują pełnego kursu.
Mówię o tym w moim poprzednim poście: „żądaj, aby warsztat miał wyższy priorytet i nie można go było otworzyć innym razem”.
„Warsztaty są krótsze i dlatego można je otwierać częściej” - druga część tego zdecydowanie ** nie ** dotyczy tego, co określa się mianem „warsztatów” w mojej dziedzinie.
ThatKeelie
2020-01-19 07:32:31 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Dobry nauczyciel powinien bardziej przejmować się przekazywaniem wiedzy niż karmieniem własnego ego. W tym przypadku fakt, że rozważasz przeniesienie wykładów dla niego, sprawia, że ​​brzmisz jak dobry nauczyciel. Powiedziałbym, że 4/20 to dość znacząca liczba. Może sprawdź dostępność pozostałych 16 uczniów, zanim zdecydujesz się go przenieść.



To pytanie i odpowiedź zostało automatycznie przetłumaczone z języka angielskiego.Oryginalna treść jest dostępna na stackexchange, za co dziękujemy za licencję cc by-sa 4.0, w ramach której jest rozpowszechniana.
Loading...